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發(fā)布時間:2023-02-08 23:28:33 作者:知網(wǎng)小編 來源:www.derer.cn
學術(shù)不端,狹義來講,主要包含抄襲/剽竊(把別人的當做自己的)、造假(篡改數(shù)據(jù)或無中生有);廣義來說,不符合學術(shù)道德規(guī)范的行為,都是學術(shù)不端,比如說發(fā)表論文時掛空名、亂掛名、一稿多投等等。
學術(shù)界要想解決學術(shù)不端行為,要有充分的學術(shù)批 評空間,要建立健全良好的學術(shù)批評氣氛。 學術(shù)批評是學術(shù)領域 中用來開展學術(shù)商榷、學術(shù)指謬、學術(shù)反思和思想批判的一種促 進學術(shù)繁榮發(fā)展的學術(shù)活動形式。
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專門的學術(shù)規(guī)范教育也是必不可少的,要防止因為不了解學術(shù)規(guī)范而產(chǎn)生的不端行為。 當然,除了學術(shù)規(guī)范的傳授,教師自身在學術(shù)方面的嚴謹作風對學生有更好的示范作用。 [2] 63歲的祝國光博士至今還記得,當初在海外頂級醫(yī)學期刊上看到有關(guān)中藥和西藥對治療 心肌梗塞 疾病具有同等療效的學術(shù)論文時,那種難以言狀的興奮之情。