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發布時間：2021-02-01 20:00:22 作者：知網小編 來源：www.derer.cn
學術上的舞弊主要是抄襲、盜用他人學術成果，侵吞他人學術成果，篡改他人學術成果，偽造數據、文獻，捏造事實，偽造注釋，不參與創作，簽署他人學術成果，未經他人許可，使用他人簽名等被認為是不可以的。近年來，國內大學、科研機構一些學者的假消息不斷聽到，屢見不鮮。
尤其是隨著論文檢索手段的進度，這種學術舞弊越來越難以掩蓋。一、原因分析全國人民代表大會常務委員會副委員長、中國科學協會的韓啟德主席說，學術上的不健全行為存在傳統和文化背景的問題。同時，中國整體的法制觀念薄弱。
關于學術上的問題已經確立了很多預防制度，但是也有不順利的情況。人治有時比法律制度還大。全國政治協商委員、河南中醫院基礎醫學院副院長司富春說，“偏頗的學術評價體系引起了論文崇拜癥”。大學生畢業需要論文答辯，教授、醫生等各行各業的員工評價職稱并提交論文。
這種機械學術能力和職業能力的評估系統無疑是論文偽造的原因之一。全國政協委員、中國科學協會副主席、中國工程院院士劉先生說：“現在很多大學在培養碩士生和博士生時，只關注發表的論文數量，忽略了實踐能力和創新能力的培養。
”調查顯示，59.2%的人認為“讀博客是為了職位評價和晉升有競爭力。43.5%的人回答“工作不順利”，“讀博會推遲就業”。同時，只有24.5%的研究生的學術道德規范知識是由領導人獲得的，這說明大多數領導人在大學院學術規范教育中沒有發揮作用。研究生們獲得關于學術規范的知識的途徑也非常有限。通過“電視、網絡”等媒體占36.4%，其次通過“報紙、雜志”占33.2%。
所大學作為高等教育機構，是學術活動最活躍的地方之一，與社會有著千絲萬縷的聯系，出現學術不合理的原因主要有以下幾點：第二，現代社會浮躁的功近利心理。通過保護、內部處理等方法，大的變小了，小了。沒有起到警告的作用，反而助長了學術上的疏忽。因此，大學作為抑制學術失常的重要陣地，應該大力普及論文調查的重要手段。二、采取措施打擊全國政協委員、復旦大學圖書館館長、歷史地理研究所博士指導教師葛劍雄：“學術腐敗將視為黨和國家、社會腐敗的一部分。
必須像其他腐敗行為一樣徹底調查有證據的學術腐敗人物和事件，嚴正處理。（一）頒布制度和措施。為了有效抑制
所大學在學術上的不檢點，教育部發表了《關于嚴格處理高等學校學術上的不合理行為的通知》。另外，很多大學還引入了學術道德規范和學術上關于處理舞弊行為的制度和規定，形成了制度上的有效制約和有力保障。例如，在硬度規定中，必須采用論文驗證系統，發行相關檢查報告書。
（二）設立學術風委員會。教育部科學技術委員會成立了學風建設委員會，負責對大學的學術性問題的調查。主要任務是受教育部委托，開展影響高中的學術舞弊、調查研究，提出咨詢意見和建議。進一步加強高等學校的學風建設，制定規范學術行為的基本準則等文件。密切聯系高中學風建設的實際情況，總結和普及學風建設的典型經驗，指導和推進高等學校的學風建設。各大學也根據學校自身情況設立學術委員會或學風委員會，加強學術風格監督和不正當行為的認定和處理。
（三）加強宣傳，加強學術道德教育。大學通過校內報紙、廣播、電視臺、網絡、櫥窗等各種有效渠道和形式，廣泛、深入開展學術道德宣傳教育活動，開展學術誠信簽名承諾活動，努力營造良好的學術風格氛圍。
在美國，一些大學要求新生和新教師進行教育，以防止學術上的舞弊行為。例如，德托馬斯大學要求教師履行3個職責。這一點我們應該參考學習。
（四）采取有效手段，加強監管和處罰力度。進一步改革和完善大學評估機制，合理應用知識網論文檢查系統進行論文檢查。正如美國杜克大學各系設立了相關專業的網絡文獻庫一樣，利用“反盜版”提供的專業服務，將工作與網上銷售的論文、電子版書籍、學術日報、參考書相比較，從專業軟件到論文中對有剽竊或剽竊嫌疑的部分進行評價。然后，可以估算論文中自書部分占的比例。
對檢驗不合格者，應當組織相關學術專家認真進行審查，一旦發現學術性的不作為確實存在，應對當事人堅決嚴肅處理，連帶人員一起承擔相應的責任。
