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發(fā)布時(shí)間：2021-02-01 20:00:22 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：www.derer.cn
學(xué)術(shù)上的舞弊主要是抄襲、盜用他人學(xué)術(shù)成果，侵吞他人學(xué)術(shù)成果，篡改他人學(xué)術(shù)成果，偽造數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)，捏造事實(shí)，偽造注釋，不參與創(chuàng)作，簽署他人學(xué)術(shù)成果，未經(jīng)他人許可，使用他人簽名等被認(rèn)為是不可以的。近年來，國內(nèi)大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)一些學(xué)者的假消息不斷聽到，屢見不鮮。
尤其是隨著論文檢索手段的進(jìn)度，這種學(xué)術(shù)舞弊越來越難以掩蓋。一、原因分析全國人民代表大會常務(wù)委員會副委員長、中國科學(xué)協(xié)會的韓啟德主席說，學(xué)術(shù)上的不健全行為存在傳統(tǒng)和文化背景的問題。同時(shí)，中國整體的法制觀念薄弱。
關(guān)于學(xué)術(shù)上的問題已經(jīng)確立了很多預(yù)防制度，但是也有不順利的情況。人治有時(shí)比法律制度還大。全國政治協(xié)商委員、河南中醫(yī)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長司富春說，“偏頗的學(xué)術(shù)評價(jià)體系引起了論文崇拜癥”。大學(xué)生畢業(yè)需要論文答辯，教授、醫(yī)生等各行各業(yè)的員工評價(jià)職稱并提交論文。
這種機(jī)械學(xué)術(shù)能力和職業(yè)能力的評估系統(tǒng)無疑是論文偽造的原因之一。全國政協(xié)委員、中國科學(xué)協(xié)會副主席、中國工程院院士劉先生說：“現(xiàn)在很多大學(xué)在培養(yǎng)碩士生和博士生時(shí)，只關(guān)注發(fā)表的論文數(shù)量，忽略了實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
”調(diào)查顯示，59.2%的人認(rèn)為“讀博客是為了職位評價(jià)和晉升有競爭力。43.5%的人回答“工作不順利”，“讀博會推遲就業(yè)”。同時(shí)，只有24.5%的研究生的學(xué)術(shù)道德規(guī)范知識是由領(lǐng)導(dǎo)人獲得的，這說明大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人在大學(xué)院學(xué)術(shù)規(guī)范教育中沒有發(fā)揮作用。研究生們獲得關(guān)于學(xué)術(shù)規(guī)范的知識的途徑也非常有限。通過“電視、網(wǎng)絡(luò)”等媒體占36.4%，其次通過“報(bào)紙、雜志”占33.2%。
所大學(xué)作為高等教育機(jī)構(gòu)，是學(xué)術(shù)活動(dòng)最活躍的地方之一，與社會有著千絲萬縷的聯(lián)系，出現(xiàn)學(xué)術(shù)不合理的原因主要有以下幾點(diǎn)：第二，現(xiàn)代社會浮躁的功近利心理。通過保護(hù)、內(nèi)部處理等方法，大的變小了，小了。沒有起到警告的作用，反而助長了學(xué)術(shù)上的疏忽。因此，大學(xué)作為抑制學(xué)術(shù)失常的重要陣地，應(yīng)該大力普及論文調(diào)查的重要手段。二、采取措施打擊全國政協(xié)委員、復(fù)旦大學(xué)圖書館館長、歷史地理研究所博士指導(dǎo)教師葛劍雄：“學(xué)術(shù)腐敗將視為黨和國家、社會腐敗的一部分。
必須像其他腐敗行為一樣徹底調(diào)查有證據(jù)的學(xué)術(shù)腐敗人物和事件，嚴(yán)正處理。（一）頒布制度和措施。為了有效抑制
所大學(xué)在學(xué)術(shù)上的不檢點(diǎn)，教育部發(fā)表了《關(guān)于嚴(yán)格處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)上的不合理行為的通知》。另外，很多大學(xué)還引入了學(xué)術(shù)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)上關(guān)于處理舞弊行為的制度和規(guī)定，形成了制度上的有效制約和有力保障。例如，在硬度規(guī)定中，必須采用論文驗(yàn)證系統(tǒng)，發(fā)行相關(guān)檢查報(bào)告書。
（二）設(shè)立學(xué)術(shù)風(fēng)委員會。教育部科學(xué)技術(shù)委員會成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會，負(fù)責(zé)對大學(xué)的學(xué)術(shù)性問題的調(diào)查。主要任務(wù)是受教育部委托，開展影響高中的學(xué)術(shù)舞弊、調(diào)查研究，提出咨詢意見和建議。進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，制定規(guī)范學(xué)術(shù)行為的基本準(zhǔn)則等文件。密切聯(lián)系高中學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，總結(jié)和普及學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)和推進(jìn)高等學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。各大學(xué)也根據(jù)學(xué)校自身情況設(shè)立學(xué)術(shù)委員會或?qū)W風(fēng)委員會，加強(qiáng)學(xué)術(shù)風(fēng)格監(jiān)督和不正當(dāng)行為的認(rèn)定和處理。
（三）加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育。大學(xué)通過校內(nèi)報(bào)紙、廣播、電視臺、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗等各種有效渠道和形式，廣泛、深入開展學(xué)術(shù)道德宣傳教育活動(dòng)，開展學(xué)術(shù)誠信簽名承諾活動(dòng)，努力營造良好的學(xué)術(shù)風(fēng)格氛圍。
在美國，一些大學(xué)要求新生和新教師進(jìn)行教育，以防止學(xué)術(shù)上的舞弊行為。例如，德托馬斯大學(xué)要求教師履行3個(gè)職責(zé)。這一點(diǎn)我們應(yīng)該參考學(xué)習(xí)。
（四）采取有效手段，加強(qiáng)監(jiān)管和處罰力度。進(jìn)一步改革和完善大學(xué)評估機(jī)制，合理應(yīng)用知識網(wǎng)論文檢查系統(tǒng)進(jìn)行論文檢查。正如美國杜克大學(xué)各系設(shè)立了相關(guān)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)庫一樣，利用“反盜版”提供的專業(yè)服務(wù)，將工作與網(wǎng)上銷售的論文、電子版書籍、學(xué)術(shù)日報(bào)、參考書相比較，從專業(yè)軟件到論文中對有剽竊或剽竊嫌疑的部分進(jìn)行評價(jià)。然后，可以估算論文中自書部分占的比例。
對檢驗(yàn)不合格者，應(yīng)當(dāng)組織相關(guān)學(xué)術(shù)專家認(rèn)真進(jìn)行審查，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)性的不作為確實(shí)存在，應(yīng)對當(dāng)事人堅(jiān)決嚴(yán)肅處理，連帶人員一起承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
