學(xué)術(shù)查重怎么查？新手幫助CNKI學(xué)術(shù)查重檢測(cè)系統(tǒng)入口：國學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)后該系統(tǒng)首先會(huì)對(duì)論文的格式進(jìn)行自動(dòng)識(shí)別，根據(jù)格式自動(dòng)識(shí)別進(jìn)行論文查重范圍的規(guī)定
發(fā)布時(shí)間：2023-07-19 01:01:07 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：www.derer.cn
本科的答辯老師一般都是自己學(xué)校的老師，特殊情況 才會(huì)邀請(qǐng)外校的老師。 因此，本科論文答辯的通過率非常高。 而不像研究生論文答辯一樣 研究生論文論文主要看的是觀點(diǎn)和格式..... 態(tài)度 在論文中是如何體現(xiàn)出來的？ 題主沒有自報(bào)是什么層次的學(xué)校，但是每年本科畢業(yè)人數(shù)將近800萬人，老師會(huì)故意卡一個(gè)學(xué)生不通過，完全是沒有必要的。 上述的五項(xiàng)內(nèi)容。 題主在結(jié)合老師提出的論文意見修改之后 作為答辯組的老師，不會(huì)太為難一名本科學(xué)生的。 一定要態(tài)度端正。 態(tài)度擺正好之后，也要對(duì)論文有一個(gè)的詳細(xì)的了解。 前面關(guān)于格式的五項(xiàng)內(nèi)容，再加上五項(xiàng)關(guān)于內(nèi)容的問題，基本涵蓋了老師所要提問的點(diǎn)。 摘要是對(duì)文章進(jìn)行高度的凝練，而不是簡(jiǎn)單的進(jìn)行概述。 本科論文建議控制在 500-800字。
①答辯 PPT 切忌做得花里胡哨的，最好做成簡(jiǎn)約風(fēng)、 學(xué)術(shù)風(fēng) 的，為此不必花太多時(shí)間，找一套模板來套用即可。 ②PPT 上面不要放太多文字，文字內(nèi)容你應(yīng)該記在心中，不要給老師帶來一種“你在照著 PPT 念”的感覺，PPT 展示的應(yīng)該是 圖表、數(shù)據(jù) 等這些無法通過語言直觀展示的內(nèi)容。 ②答辯的時(shí)候一定要 保持謙虛 的心態(tài)，老師“懟你”，不要“回懟”老師；你認(rèn)為老師的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，不要當(dāng)場(chǎng)和老師爭(zhēng)辯不休，你可以選擇在答辯結(jié)束后再與老師探討。 ⑦答辯的時(shí)候一定要保持謙虛、低調(diào)的心態(tài)。 楊編輯從 7 個(gè)角度，闡述了關(guān)于畢業(yè)論文寫作過程中的一些 “冷知識(shí)”、“潛規(guī)則” ，內(nèi)容更 側(cè)重于幫助同學(xué)們把握論文寫作的大方向，從而少走一些彎路 ，能夠更加輕松地通過畢業(yè)論文，順利畢業(yè)。
對(duì)于學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的問題，答辯人應(yīng)保持客觀、謹(jǐn)慎的態(tài)度，不要在尚未有明確證據(jù)的情況下妄下定論。 對(duì)拿不準(zhǔn)或不知道的問題，不要強(qiáng)行進(jìn)行辯解，而應(yīng)該實(shí)事求是地回答 ，態(tài)度要謙虛。 有些答辯人在回答不了的問題時(shí)會(huì)天馬行空、答非所問的說一大段話要求蒙混過關(guān)，但實(shí)際效果并不好。 答辯委員大多是該領(lǐng)域的專家，這種回答問題的態(tài)度會(huì)讓答辯委員留下不好的印象。
