發布時間:2022-09-06 07:00:05 文章作者:知網小編 www.bear18.com
關于學術剽竊是否可以通過教育避免一直存在爭議。 因為學生對學術誠信的態度受多種因素的影響,包括學生的個性特征、學術興趣、社會活動和學生性別。 但研究者一致認為,在有規則制約的機構,學術誠信水平更高,學生自我報告的剽竊行為也更少。
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