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發(fā)布時間：2023-04-03 22:10:05 作者：學術(shù)小編 來源：www.derer.cn
學術(shù)不端行為是指在建議研究計劃、從事科學研究、評審科學研究、報告研究結(jié)果中的；捏造、篡改、剽竊、偽造學歷或工作經(jīng)歷，這不包括誠實的錯誤和對事物的不同的解釋和判斷。 根據(jù)教育部發(fā)布的《高等學校預防與處理學術(shù)不端行為辦法》第二十七條規(guī)定，經(jīng)調(diào)查確認被舉報人在科學研究及相關(guān)活動中有下列行為之一的，應(yīng)當認定為構(gòu)成學術(shù)不端行為；剽竊、抄襲、侵占他人學術(shù)成果；篡改他人研究成果。 偽造科研數(shù)據(jù)、資料、文獻、注釋，或者捏造事實、編造虛假研究成果；未參加研究或創(chuàng)作而在研究成果、學術(shù)論文上署名，未經(jīng)他人許可而不當使用他人署名，虛構(gòu)合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、貢獻； 在申報課題、成果、獎勵和職務(wù)評審評定、申請學位等過程中提供虛假學術(shù)信息。
中國科協(xié)科技工作者道德與權(quán)益工作委員會提出了我國學術(shù)不端行為的七種表現(xiàn)形式：抄襲剽竊他人成果、偽造篡改實驗數(shù)據(jù)、隨意侵占他人科研成果、重復發(fā)表論文、學術(shù)論文質(zhì)量降低和育人的不負責任、學術(shù)評審和項目申報中突出個人利益、過分追求名利和助長浮躁之風。 在中國著名生命科學家鄒承魯看來：在我國學術(shù)上的不端行為還應(yīng)包括偽造學歷和工作經(jīng)歷、貶低前人成果、自我夸張宣傳、一稿多投、在自己并無貢獻的論文上署名、為商業(yè)廣告作不符合實際的宣傳等。
高等學校黨委和行政部門要根據(jù)學術(shù)不端行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，依照法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定對學術(shù)不端行為人給予警告直至開除等行政處分；觸犯國家法律的，移送司法機關(guān)處理；對于其所從事的學術(shù)工作，可采取暫停、終止科研項目并追繳已撥付的項目經(jīng)費、取消其獲得的學術(shù)獎勵和學術(shù)榮譽，以及在一定期限內(nèi)取消其申請科研項目和學術(shù)獎勵資格等處理措施。 查處結(jié)果要在一定范圍內(nèi)公開，接受群眾監(jiān)督。 通知強調(diào)，高等學校在調(diào)查和處理學術(shù)不端行為過程中，要查清事實，掌握證據(jù)，明辨是非，規(guī)范程序，正確把握政策界限。 對舉報人要提供必要的保護；對被調(diào)查人要維護其人格尊嚴和正當合法權(quán)益；對舉報不實、受到不當指控的單位和個人要及時澄清并予以保護。
專門的學術(shù)規(guī)范教育也是必不可少的，要防止因為不了解學術(shù)規(guī)范而產(chǎn)生的不端行為。 當然，除了學術(shù)規(guī)范的傳授，教師自身在學術(shù)方面的嚴謹作風對學生有更好的示范作用。 [2] 63歲的祝國光博士至今還記得，當初在海外頂級醫(yī)學期刊上看到有關(guān)中藥和西藥對治療 心肌梗塞 疾病具有同等療效的學術(shù)論文時，那種難以言狀的興奮之情。
