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發布時間：2023-03-21 11:39:09 作者：知網小編 來源：www.derer.cn
這類錯誤本來可以避免，是不應該發生的，但是犯錯者并無惡意，是無心造成的，屬于“誠實的失誤”。 犯錯者應該為其失誤受到批評、承擔責任，但是是屬于工作態度問題，并沒有違背學術道德。 還有一類是學術不端行為。 這類錯誤本來也可以避免，但是肇事者有意讓它發生了，存在主觀惡意，違背了學術道德，應該受到輿論譴責和行政處罰，乃至被追究法律責任。
學生有學術不端行為的，還應當按照學生管理的相關規定，給予相應的學籍處分。 學術不端行為與獲得學位有直接關聯的，由學位授予單位作暫緩授予學位、不授予學位或者依法撤銷學位等處理。 第三十條 高等學校對學術不端行為作出處理決定，應當制作處理決定書，載明以下內容：
根據刑法的必要性原則，針對學術剽竊行為，刑法的介入應該以對學術剽竊的規制已有相應的道德規范、學術規范、民事法、行政法規存在并得到有效實施為前提。 作為國家權力的任何強制力都可以視為必要的惡。 對社會自治范圍內的事項，國家權力沒有必要介入，只有在道德、宗教、社會自治規范等社會利益調整手段不足以調整成本過高、副作用較大時才可以動用法律的強制力，在動用較輕緩的強制力足以解決問題的情況下，就沒有必要動用嚴厲的強制力。 法律體系中，刑法強制力最為嚴厲，只有在行政法、民法等法律不足以調整時才可以動用刑法這種調整手段。 刑法畢竟只是整個學術剽竊法律規制手段中的一個選項，充其量是學術剽竊規制規范體系中的一個環節，它無法獨立承擔起預防和消滅學術剽竊的全部使命。
