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發(fā)布時間:2022-08-18 11:01:03 作者:知網(wǎng)小編 來源:www.derer.cn
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雖然校方制定了諸多規(guī)章制度嚴懲學術(shù)不端行為,利用現(xiàn)代化的軟件檢測抄襲和不正當引用,但是大學生的學術(shù)不端行為并未明顯減少,反而越來越多的學生公然抄襲、數(shù)據(jù)造假,甚至是找槍手代寫論文。 而另一方面,我國大學教育越來越重視培養(yǎng)大學生的研究能力,大學生不但要經(jīng)常完成課程大作業(yè)、學期論文、畢業(yè)論文等,還經(jīng)常參加教育主管部門舉辦的大學生科研作品競賽,甚至參與導師的科研項目。
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大多數(shù)研究者和管理者都認為誠信教育是一個長期工程,它是與社會不良風氣的對抗,大學生在受到社會負面影響的同時,誠信教育傳遞給學生的是正能量(圖1)。 本研究結(jié)果有助于深入理解大學生學術(shù)不端行為產(chǎn)生的探究影響大學生學術(shù)不端行為的內(nèi)、外部因素,研究結(jié)果有助于針對當代大學生的特點開展大學生學術(shù)管理和制度革新,為防范和減少大學生學術(shù)不端行為提供解決思路。