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  • 論文查重率怎么直接修改

    發(fā)布時(shí)間:2023-05-25 01:01:26 作者:知網(wǎng)小編 來源:www.derer.cn


    論文查重率怎么直接修改

    問:論文查重率怎么直接修改
  • 1其實(shí),這樣的做法是正確的想要高效通過論文查重,最好先使用查重系統(tǒng)檢測(cè),將論文查重率降到學(xué)校規(guī)定的查重率之后在上交有的人查重率高了,想使用查重系統(tǒng)自帶的“在線改重”功能降重那么,“在線改重”功能怎么進(jìn)入。

    問:醫(yī)學(xué)論文怎么降低查重率,有什么具體方法,誰能幫修改下,時(shí)間很緊張,想投北大核心 謝謝~
  • 曾同病相憐,重復(fù)率肯定是越低越好,10%以下。

    我的辦法是拆分句子,打亂語序,換同義詞,另外引用的時(shí)候記得要用引用標(biāo)注。主要是一開始你初稿要盡可能的多寫一些,后期有改動(dòng)的空間,你自己先試試。

    不過,我也就中科技核心的,北大核心找的優(yōu)助醫(yī)學(xué),那會(huì)結(jié)題用沒辦法。時(shí)間都緊張,沒有說不緊張的,等不了也要等,核心的就是這樣。

  • 問:畢業(yè)論文怎么修改降低查重率?
  • 純干貨本科畢業(yè)論文,還在煩惱查重太高嗎?學(xué)姐教你如何快速降重

  • 論文查重能不能通過檢測(cè),需要根據(jù)我們論文查重率結(jié)果來判斷,當(dāng)然,論文查重率越低越好,但是論文查重率的合格標(biāo)準(zhǔn)是由學(xué)校來規(guī)定的,不同的學(xué)校,查重率標(biāo)準(zhǔn)也是不一樣的。而且學(xué)歷越高,要求也越嚴(yán)格。掌握畢業(yè)論文降重和修改方法是非常有好處的。今天paperfree論文查重小編給大家分享畢業(yè)論文查重率怎么降低,怎么修改畢業(yè)論文。

    論文的修改沒有想象中的那么難,就像我們寫作文一樣,只要有一個(gè)主題思想,然后運(yùn)用各種修辭手法。讓文章內(nèi)容飽滿就可以。但是有一定的區(qū)別的是,畢業(yè)論文寫作更注重的是數(shù)據(jù)和實(shí)事求是,不能夸張事實(shí),要嚴(yán)謹(jǐn)。

    1、我們寫作論文在互聯(lián)網(wǎng)上引用別人文章的時(shí)候,我們不要引用那些排名靠前的文章,那些文章可能被很多人引用過,會(huì)嚴(yán)重影響我們的論文質(zhì)量,同時(shí)也會(huì)造成重復(fù)率過高。

    2、引用別人的論文不要直接抄襲在自己的論文里面,我們要進(jìn)行一定的修改,讓他變成自己的東西,這樣是不會(huì)被查重的,不進(jìn)行論文修改我們直接抄襲會(huì)被認(rèn)為重復(fù)。

    3、很多人喜歡用比人的觀點(diǎn)來印證自己的觀點(diǎn),在引用別人觀點(diǎn)的時(shí)候,一定要進(jìn)行正確的標(biāo)注,不要讓別人覺得是我們自己想出來的,到時(shí)候被查重出來就會(huì)認(rèn)為我們是抄襲。

    4、一個(gè)段落字?jǐn)?shù)很多的話是不太合適的,論文查重系統(tǒng)一般是按照連續(xù)重復(fù)的字?jǐn)?shù)來判定論文是否存在抄襲,我們把文字分成多個(gè)小段落,在一定的程度上是可以降低論文重復(fù)率的。也可以躲過論文查重系統(tǒng)的查重。

    5、如果論文查重報(bào)告中被標(biāo)記紅色的部分太多,我們可以直接刪除,但是要注意不影響我們論文的邏輯和語句之間的通順。當(dāng)然也不能影響我們論文的篇幅。

  • 問:畢業(yè)論文查重率怎么修改
  • 方法一:網(wǎng)上常說的“填改”。

    事實(shí)上,這種修改方法是很好理解的。就是在原來的簡(jiǎn)單語句和句子中加入大量的修飾語,使句子可以變成自己的單詞。比如“鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療措施”,我們可以填上這句話,修改為“當(dāng)前農(nóng)村醫(yī)療的常用方法和措施”。雖然這并不能從根本上提高你的原創(chuàng)性,但降低重復(fù)率是很容易實(shí)現(xiàn)的。許多句子中重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞必須被替換,因?yàn)檫@些關(guān)鍵詞是論文原創(chuàng)性的重要特征。你也可以通過關(guān)鍵詞找出你抄襲的論文。簡(jiǎn)單的換詞是不夠的,因?yàn)闄C(jī)器的重復(fù)檢查比較嚴(yán)格,如果完全重復(fù),其他不重要的語句就會(huì)直接被發(fā)現(xiàn)。因此,有必要調(diào)整句子的順序和結(jié)構(gòu),修改句子的語義,改變句子的因果關(guān)系。如果直接引用名言,也會(huì)被視為抄襲。因此,為了避免直接引用語句,需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

    方法二:找到一個(gè)可靠的復(fù)制網(wǎng)站。

    我們常說重復(fù)檢查是在網(wǎng)站上進(jìn)行的。但是,網(wǎng)上查重成本相對(duì)較高。很多學(xué)生覺得價(jià)格太貴,無法承受重復(fù)檢查,所以重復(fù)率仍然很高。在HowNet上進(jìn)行復(fù)檢后,還有很多同學(xué)認(rèn)真修改復(fù)檢結(jié)果,但是復(fù)檢的復(fù)檢率還是比較高的,為什么?因?yàn)镠owNet每次重復(fù)檢查的結(jié)果都會(huì)有一定的波動(dòng),而且修改后論文的結(jié)構(gòu)也會(huì)發(fā)生變化,這會(huì)檢查出很多以前沒有發(fā)現(xiàn)過的重復(fù)。更重要的是,在知網(wǎng)上復(fù)制的紅色標(biāo)記的位置不準(zhǔn)確,并且無法看到復(fù)制的具體位置。目前,很多學(xué)生可以在筆跡復(fù)檢官方網(wǎng)站上免費(fèi)進(jìn)行復(fù)檢。復(fù)驗(yàn)更準(zhǔn)確,是一個(gè)很好的選擇。

    方法三:去圖書館找網(wǎng)上找不到的舊書。

    正如我們的學(xué)術(shù)朋友所知,許多理論幾十年來沒有太大變化。也就是說,許多舊書也有用。如果我們提到的在線材料很難修改,重復(fù)率也很難降低。我們可以去圖書館看看舊的書和發(fā)行量較小的書。如果書名是由一位著名作家寫的,不要嘗試。網(wǎng)上一定有電子版。參考這些內(nèi)容,往往重復(fù)率較低,注意官網(wǎng)上的筆跡復(fù)制檢查也能學(xué)到更多的紙張修改技巧。

  • 可以改的,還有老師說沒事,就是沒事,有事還可以在改的。改法具體如下:

    第一步:初稿一般重復(fù)率會(huì)比較高(除非你是自己一字一句寫的大神),可以采用萬方、papertest去檢測(cè),然后逐句修改。這個(gè)系統(tǒng)是逐句檢測(cè)的,也就是說你抄的任何一句話都會(huì)被檢測(cè)出來。這種檢測(cè)算法比較嚴(yán)格,從程序的角度分析這種算法比較簡(jiǎn)單。因而網(wǎng)上賣的都很便宜,我測(cè)的是3萬字,感覺還是物美價(jià)廉的。(注意:1 這個(gè)庫不包含你上一屆研究生師兄的大論文,修改一定注意. 2 個(gè)人建議如果學(xué)校是用萬方檢測(cè),就不要去檢測(cè)維普之類的

    先把論文電子版復(fù)制一份,保存一份。看檢測(cè)結(jié)果,其中一份復(fù)制的備份論文,把檢測(cè)出重復(fù)的部分能刪了先刪了,把不能刪的,15字以內(nèi)改一改,最好是加減字符,不要改順序,改順序沒太大用,參考文獻(xiàn)刪掉一部分,不能刪的話,先改下,英文文獻(xiàn)可以15個(gè)字符換一個(gè)詞。把修改過的上交,重新過系統(tǒng)檢查。保存的原論文稍做改動(dòng)上交紙質(zhì)版。那個(gè)系統(tǒng)很麻煩的,很多沒看過沒應(yīng)用過的文獻(xiàn)都能給你加上,可見中國人抄襲的功夫,都是互相抄,但是為了保證論文的完整性和表述的準(zhǔn)確性,不要隨意改動(dòng),上交的紙質(zhì)版,一定要斟酌,一般檢查完就不會(huì)再過檢測(cè)系統(tǒng)了,所以紙質(zhì)版的不用擔(dān)心。

    第二步:經(jīng)過修改后,重復(fù)率大幅下降了。這時(shí)你可以用知網(wǎng)查了,知網(wǎng)查重系統(tǒng)是逐段檢測(cè)的,比較智能。檢測(cè)后再做局部修改就基本上大功告成了,我最后在網(wǎng)上用知網(wǎng)查是4%,簡(jiǎn)單修改后,在學(xué)校查是1.5%。

    注意:記住,最忌諱的是為了查重,把論文語句改得語句不通、毫無邏輯,這樣是逃不過老師的,哈哈,大家加油!

    關(guān)于知網(wǎng)相關(guān)抽查規(guī)定:

    有規(guī)定的,可以進(jìn)行第一次修改,修改之后通過就可以答辯,如果第二次不通過就算結(jié)業(yè),在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。這個(gè)是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。 如果抄襲50%以上的話,直接結(jié)業(yè) 在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。1.被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),包括與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例在30%至50%(含50%)之間的,需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過再次檢測(cè)合格后,方可參加學(xué)院答辯。再次檢測(cè)后仍不合格的,按結(jié)業(yè)處理。須在3 個(gè)月后提交改寫完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),檢測(cè)合格后再參加答辯。2.被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),且與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例超過50%的,直接按結(jié)業(yè)處理。須在4 個(gè)月后提交改寫的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),檢測(cè)合格后再參加答辯。

    知網(wǎng)系統(tǒng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說明:

    1.看了一下這個(gè)系統(tǒng)的介紹,有個(gè)疑問,這套系統(tǒng)對(duì)于文字復(fù)制鑒別還是不錯(cuò)的,但對(duì)于其他方面的內(nèi)容呢,比如數(shù)據(jù),圖表,能檢出來嗎?檢不出來的話不還是沒什么用嗎?

    學(xué)術(shù)不端的各種行為中,文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的,目前本檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)文字復(fù)制的檢測(cè)已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平,對(duì)于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測(cè),目前正在研發(fā)當(dāng)中,且取得了比較大的進(jìn)展,歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測(cè)系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評(píng)性及建設(shè)性意見和建議。

    2.按照這個(gè)系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對(duì)上海大學(xué)某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請(qǐng)明示超過多少算是警戒線?

    百分比只是描述檢測(cè)文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度,并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說,百分比越大,重合字?jǐn)?shù)越多,存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專家審查后決定。

    3.如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)成為個(gè)人報(bào)復(fù)的平臺(tái)?

    這也是我們?cè)谡J(rèn)真考慮的事情,目前這套檢測(cè)系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級(jí)用戶使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時(shí),在技術(shù)上,我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為,包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證,日志記錄等。

    4.最小檢測(cè)單位是句子,那么在每句話里改動(dòng)一兩個(gè)字就檢測(cè)不出來了么?

    我們對(duì)句子也有相應(yīng)的處理,有一個(gè)句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級(jí)的相似算法,段落有段落級(jí)的相似算法,計(jì)算一篇文獻(xiàn),一段話是否與其他文獻(xiàn)文字相似,是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。

    5.如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話,但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去,也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話,但是我的論文中標(biāo)注的這段話來自相關(guān)的書籍,這個(gè)算不算學(xué)術(shù)抄襲?

    檢測(cè)系統(tǒng)不下結(jié)論,是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān),所以,如果是您描述的這種情況,專家會(huì)有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù),讓人能夠快速掌握檢測(cè)文獻(xiàn)的信息。

    6.知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)的權(quán)威性?

    學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)并不下結(jié)論,即檢測(cè)系統(tǒng)并不對(duì)檢測(cè)文獻(xiàn)定性,只是將檢測(cè)文獻(xiàn)中與其他已發(fā)表文獻(xiàn)中的雷同部分陳列出來,列出客觀事實(shí),而這篇檢測(cè)文獻(xiàn)是否屬于學(xué)術(shù)不端,需專家做最后的審查確認(rèn)。

  • 學(xué)術(shù)堂在此整理了幾個(gè)修改論文查重率的方法,供大家進(jìn)行參考:

    (一)替換中心詞。

    將論文的中心詞用相近意思的詞替換。但是這種方法還是很容易被檢測(cè)出來,因?yàn)榫渥拥暮诵娜繐Q掉,意思也就可能出問題。所以主要還是要靠句式的變化(比如增加,拆分,顛倒)等來降低重復(fù)率。

    (二)增加句子的長度。

    將一個(gè)長句,變?yōu)楹芏喽叹洌總€(gè)短句增加一些部分,要保證整段話通順。可以通過把狀語變成小短句,“從...到”改變?yōu)椤皶r(shí)間由...到...",是句子復(fù)雜,原本連續(xù)的段落變得不那么連續(xù)。

    (三)句式變化。

    對(duì)于一些限定類的詞,比如”當(dāng)投資單位對(duì)被投資單位滿足一定條件時(shí)“,可以把它在后面加上具體說明,變成"當(dāng)投資單位對(duì)被投資單位滿足要求時(shí)(表現(xiàn)在持股比例達(dá)到一定程度)”,使整句話結(jié)構(gòu)不那么相似。

    (四)專有名詞翻譯帶入。

    如果你的文章中涉及到一些專有名詞,比如縮寫,簡(jiǎn)寫,引用等,如ST,PT,“帶帽”等等,下面文章也有出現(xiàn),你可以把它們換成中文的具體意思帶入。多增加一些不關(guān)鍵的詞。



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