學術(shù)查重怎么查？新手幫助CNKI學術(shù)查重檢測系統(tǒng)入口：國學術(shù)論文查重系統(tǒng)后該系統(tǒng)首先會對論文的格式進行自動識別，根據(jù)格式自動識別進行論文查重范圍的規(guī)定
發(fā)布時間：2024-07-15 08:06:47 作者：學術(shù)小編 來源：www.derer.cn
在學術(shù)研究中，文獻綜述是評估學者對某一領(lǐng)域研究現(xiàn)狀的重要途徑之一。文獻綜述的撰寫過程中，抄襲和過度修改等問題時常存在，嚴重影響了學術(shù)誠信和研究質(zhì)量。有必要注意文獻綜述查重的注意事項，避免抄襲和過度修改，保證學術(shù)研究的正當性和可信度。
抄襲是學術(shù)界的一大禁忌，嚴重損害學術(shù)誠信。在撰寫文獻綜述時，必須正確引用他人的研究成果，避免剽竊他人的觀點和文字。引用他人觀點時，應(yīng)標注出處，并避免過度依賴他人的觀點，保持適度的原創(chuàng)性。
案例分析：抄襲導(dǎo)致學術(shù)不端
一些學者在文獻綜述中存在抄襲行為，直接復(fù)制粘貼他人的文字，未經(jīng)過合理引用，嚴重侵犯了他人的知識產(chǎn)權(quán)，損害了學術(shù)誠信。
建議與解決方法
為避免抄襲，學者應(yīng)加強學術(shù)道德教育，明確知識產(chǎn)權(quán)的重要性，培養(yǎng)正確的學術(shù)態(tài)度。在撰寫文獻綜述時，應(yīng)當仔細閱讀文獻，理解作者的觀點，并用自己的語言進行表達，同時正確標注引用文獻的出處，確保學術(shù)誠信。
文獻綜述的撰寫過程中，過度修改可能導(dǎo)致論文失去原始性，喪失學術(shù)價值。學者應(yīng)注意保持原始文獻的思想和結(jié)構(gòu)，避免過多地改變原文內(nèi)容，以免破壞了原始作者的意圖和學術(shù)觀點。
案例分析：過度修改影響原創(chuàng)性
一些學者在撰寫文獻綜述時，過度修改原始文獻，改變了作者的觀點和結(jié)論，導(dǎo)致論文失去了原始性，喪失了學術(shù)價值。
建議與解決方法
為避免過度修改，學者應(yīng)注重保持原始文獻的思想和結(jié)構(gòu)，尊重作者的觀點和研究成果。在撰寫文獻綜述時，應(yīng)注重原文的準確性和完整性，避免過多地對原文進行修改和潤色，保持學術(shù)論文的原始性和獨特性。
在學術(shù)文獻綜述的撰寫過程中，避免抄襲和過度修改是非常重要的。正確引用文獻、保持原始性，是保證學術(shù)研究的誠信和質(zhì)量的關(guān)鍵步驟。未來，我們需要進一步加強對學術(shù)誠信的培養(yǎng)和監(jiān)督，促進學術(shù)界形成良好的學風和科研環(huán)境，推動學術(shù)研究不斷向前發(fā)展。
