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學術(shù)查重如何避免大段標紅

發(fā)布時間：2023-07-09 22:13:14 作者：學術(shù)小編來源：www.derer.cn

問：畢業(yè)論文所用的調(diào)查問卷，也就是附錄部分，如何在學術(shù)查重時避免被標紅？
我們可以通過以下幾個小技巧在學術(shù)查重時避免標紅：
1、盡量用同義詞替代。比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優(yōu)點尤其突出=優(yōu)勢盡顯無疑。
2、改變句子的語態(tài)，比如被動語態(tài)改為主動語態(tài)，主動語態(tài)則反之改為被動語態(tài)。
3、把“的”“得”“地”等語氣詞的位置替換。基本上每個句子都有“的”或者“地”，中國語言博大精神，很多句子把“的”“地”“得”的位置換掉或者增加再或者去掉時對句子結(jié)構(gòu)是沒有什么影響的。
4、把“，”“。”等標點符號改掉。論文檢測是由編碼組成，其中“，”“。”等符號也屬于編碼的構(gòu)造之一。這條相對來說是比較容易做到的。
5、不要在中國學術(shù)找借鑒。中國學術(shù)網(wǎng)庫是國家指定的論文檢測對比庫，而用其他網(wǎng)站的論文的話，有可能不被檢測出來。
6、抄書。論文檢測軟件檢測的是論文，是在專業(yè)文章或網(wǎng)站發(fā)表過的論文，一本書籍都不包括在里面，當然也有可能書籍的內(nèi)容本來就是抄論文的，即使這樣，抄書的風險也遠遠小于抄論文。
7、打亂語句結(jié)構(gòu)。例如：“夏琳很漂亮”可以改為“漂亮的夏琳”。
擴展資料
畢業(yè)論文的附錄就像人體的附錄一樣，附錄中包含的信息是對寫作主體的補充而不是絕對必要的。附錄可以包括供讀者參考的部分、原始數(shù)據(jù)的摘要或工作背后的方法的額外細節(jié)。
你可能被要求為學校寫一個附錄，或者你可能決定為你正在做的一個個人項目寫一個附錄。您應(yīng)該首先收集附錄的內(nèi)容，然后對附錄進行潤色，這樣才能讓你的讀者更容易理解、更有用、更吸引讀者。
參考資料來源：畢業(yè)論文的附錄撰寫的小技巧?

問：畢業(yè)論文所用的調(diào)查問卷，也就是附錄部分，如何在學術(shù)查重時避免被標紅？

我們可以通過以下幾個小技巧在學術(shù)查重時避免標紅：
1、盡量用同義詞替代。比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優(yōu)點尤其突出=優(yōu)勢盡顯無疑。
2、改變句子的語態(tài)，比如被動語態(tài)改為主動語態(tài)，主動語態(tài)則反之改為被動語態(tài)。
3、把“的”“得”“地”等語氣詞的位置替換。基本上每個句子都有“的”或者“地”，中國語言博大精神，很多句子把“的”“地”“得”的位置換掉或者增加再或者去掉時對句子結(jié)構(gòu)是沒有什么影響的。
4、把“，”“。”等標點符號改掉。論文檢測是由編碼組成，其中“，”“。”等符號也屬于編碼的構(gòu)造之一。這條相對來說是比較容易做到的。
5、不要在中國學術(shù)找借鑒。中國學術(shù)網(wǎng)庫是國家指定的論文檢測對比庫，而用其他網(wǎng)站的論文的話，有可能不被檢測出來。
6、抄書。論文檢測軟件檢測的是論文，是在專業(yè)文章或網(wǎng)站發(fā)表過的論文，一本書籍都不包括在里面，當然也有可能書籍的內(nèi)容本來就是抄論文的，即使這樣，抄書的風險也遠遠小于抄論文。
7、打亂語句結(jié)構(gòu)。例如：“夏琳很漂亮”可以改為“漂亮的夏琳”。
擴展資料
畢業(yè)論文的附錄就像人體的附錄一樣，附錄中包含的信息是對寫作主體的補充而不是絕對必要的。附錄可以包括供讀者參考的部分、原始數(shù)據(jù)的摘要或工作背后的方法的額外細節(jié)。
你可能被要求為學校寫一個附錄，或者你可能決定為你正在做的一個個人項目寫一個附錄。您應(yīng)該首先收集附錄的內(nèi)容，然后對附錄進行潤色，這樣才能讓你的讀者更容易理解、更有用、更吸引讀者。
參考資料來源：
學術(shù)對pdf格式的論文識別不是太好，附錄目前學術(shù)默認都是查重的。你可以問問學校要不要查重附錄。

問：為什么我的參考文獻在學術(shù)查重上被標紅了？

估計是你的參考文獻格式不正確導致的，格式正確的話是不會被查出來的。

問：怎樣避免學術(shù)查重時出現(xiàn)高重復率？

怎樣避免學術(shù)查重時出現(xiàn)高重復率？為了避免論文完成后，進行學術(shù)查重時出現(xiàn)如此高的重復率，我們在寫論文時要注意從源頭上解決重復率問題，避免進行修改后重復率還是很高，從而影響論文通過的進度。paperfree小編給大家分享以下經(jīng)驗。
一、不要直接清除所有標紅的文字。
認為許多受論文折磨的同學都有一段經(jīng)歷，他們將論文中的紅色部分全部直接清除，但發(fā)現(xiàn)檢測的重復率反而提高了。這有很多原因，一方面直接刪除了原來的文章，改變了文章的結(jié)構(gòu)，同時新的文章結(jié)構(gòu)也參考了他人的文章，有可能檢測到更高的重復率。如果清除了標紅的文字，論文的總字數(shù)將減少，再次檢測重復可能由于總字數(shù)減少而增加重復率。
二、改變文章結(jié)構(gòu)和語句結(jié)構(gòu)。
許多同學在修改論文時會對其中的詞匯和關(guān)鍵字進行簡單的替換，但這樣做并不可取。若原語句結(jié)構(gòu)和整體結(jié)構(gòu)不變，則重復率仍較高。因此，最好是從整體上改變原句子的結(jié)構(gòu)和原句子的意思，比如把原被動句改為主動句。對原作的段落加上一些自己的觀點和陳述，就能很快地減少重復。
三、可以選擇可靠的論文查重網(wǎng)站。
有過檢測論文的朋友都知道在學術(shù)上做檢測論文的費用很高，經(jīng)常要做幾次檢測就得花不少錢，但是安全可靠還是要放在第一位的。
四、參考書籍較多，避免一篇文章過多引用。
許多同學在做畢業(yè)論文時，往往會大篇幅引用一篇論文內(nèi)容。為了降低重復率，我們需要參考大量的文獻和不同的論文，并且我們可以看看一些文獻中有什么參考價值，可以找一些引用較少的文獻作為參考。
在寫作的過程中，借鑒時候可以多用自己的話進行表達，這樣抄襲率不會很高。