學術可以論文查重

發布時間：2023-06-29 16:41:46 作者：學術小編 來源：www.derer.cn

問：paperbye論文查重系統可以取代學術嗎？

paperbye適合前期修改參考，比較經濟。學術比較貴，定稿了再用學術，沒有誰取代誰這一說。

一個是蘋果，一個是桔子。沒有高低之分

paperbye初期中期使用較好，價格適中，邊修改邊檢測。

學術定稿后檢測比較好。

paperbye論文查重軟件-論文檢測、智能降重。

完全可以用paper——time來對論文進行前期的查重，相比起其他的查重網站，paper——time有著絕對的優勢

首先，檢測結果準確

除了有與學術大致上相同的期刊數據庫外，還有著實時更新的互聯網檢測數據庫，保證您的檢測結果更加準確

其次，修改方便

在檢測結束后，如果對基礎結果不滿意，paper——time給用戶提供了在線改重這一個非常牛P的功能，那里不爽改哪里，就是這么簡單

最后，貼心的花費

考慮到學生們的經濟條件有限，用學術對論文前期的檢測，大部分學生認為是特別虧的，對此，paper——time的價格真的是便宜到爆了

因為數據庫收錄不一樣了，所以要重新在檢測一次，根據檢測結果在改一遍。第一步：初稿一般重復率會比較高(除非你是自己一字一句寫的大神)，可以采用萬方、papertest去檢測，然后逐句修改。這個系統是逐句檢測的，也就是說你抄的任何一句話都會被檢測出來。這種檢測算法比較嚴格，從程序的角度分析這種算法比較簡單。因而網上賣的都很便宜，我測的是3萬字，感覺還是物美價廉的。(注意：1 這個庫不包含你上一屆研究生師兄的大論文，修改一定注意. 2 個人建議如果學校是用萬方檢測，就不要去檢測維普之類的 先把論文電子版復制一份，保存一份。看檢測結果，其中一份復制的備份論文，把檢測出重復的部分能刪了先刪了，把不能刪的，15字以內改一改，最好是加減字符，不要改順序，改順序沒太大用，參考文獻刪掉一部分，不能刪的話，先改下，英文文獻可以15個字符換一個詞。把修改過的上交，重新過系統檢查。保存的原論文稍做改動上交紙質版。那個系統很麻煩的，很多沒看過沒應用過的文獻都能給你加上，可見中國人抄襲的功夫，都是互相抄，但是為了保證論文的完整性和表述的準確性，不要隨意改動，上交的紙質版，一定要斟酌，一般檢查完就不會再過檢測系統了，所以紙質版的不用擔心。第二步：經過修改后，重復率大幅下降了。這時你可以用學術查了，學術查重系統是逐段檢測的，比較智能。檢測后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在網上用學術查是4%，簡單修改后，在學校查是1.5%。注意：記住，最忌諱的是為了查重，把論文語句改得語句不通、毫無邏輯，這樣是逃不過老師的，哈哈，大家加油！關于學術相關抽查規定：有規定的，可以進行第一次修改，修改之后通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結業，在之后4個月內還要交論文或者設計的。這個是在抄襲30%的基礎上的。 如果抄襲50%以上的話，直接結業 在之后4個月內還要交論文或者設計的。1．被認定為抄襲的本科畢業設計（論文），包括與他人已有論文、著作重復總字數比例在30%至50%（含50%）之間的，需經本人修改。修改后經過再次檢測合格后，方可參加學院答辯。再次檢測后仍不合格的，按結業處理。須在3 個月后提交改寫完成的畢業設計（論文），檢測合格后再參加答辯。2．被認定為抄襲的本科畢業設計（論文），且與他人已有論文、著作重復總字數比例超過50%的，直接按結業處理。須在4 個月后提交改寫的畢業設計（論文），檢測合格后再參加答辯。學術系統計算標準詳細說明： 1．看了一下這個系統的介紹，有個疑問，這套系統對于文字復制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內容呢，比如數據，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對于圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續關注本檢測系統的進展并多提批評性及建設性意見和建議。 2．按照這個系統39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%.請明示超過多少算是警戒線？百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。 3．如何防止學位論文學術不端行為檢測系統成為個人報復的平臺？這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統還只是在機構一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。 4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。 5．如果是從相關書籍上摘下來的原話，但是此話已經被數據庫中的相關文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍，這個算不算學術抄襲？檢測系統不下結論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。我們的系統只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。 6．學術檢測系統的權威性？學術不端文獻檢測系統并不下結論，即檢測系統并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學術不端，需專家做最后的審查確認。

1、高校沒有明文規定，不得在校外對論文進行學術檢測。

如果學校有明確規定不能使用學術論文檢測論文，那么就不能再進行外部檢查，到現在還沒有遇到哪個學校有這樣的規定，所以不用擔心。

2、此提示僅提示最近一次

這個提示僅提示最近一次的。如果修改后再檢查一篇文章，總共檢查三次，假設學校在學術進行另一次檢查，即第四次。那么學校的第四份論文是第三份報告的比例，前兩份就不會顯示在報告中。如果學生擔心比例高，擔心老師看到最后的高比例。我們可以檢查更多次，降低比率。沒有必要擔心已經測試過的比例，因為這個比例已經很低了。

3、這種“可能是預先檢測到的”并不是每次都必須得。

這個提示不必每次出現，如果一篇文章經過修改，因為文字的變化會產生影響，可能不會，我們也經常會遇到這種情況，修改后的檢查沒有提示很多。

還有一個更大的“痕跡”，它包含在學術數據庫中作為比較的數據源。在以前的文章中，介紹了本科數據庫中有專門收錄在學術中的“大學生論文聯合比較數據庫”和“學術論文聯合比較數據庫”。只要畢業論文在學術論文查重過，就可以使用。包括，如果你推遲到明年畢業，然后檢查與本文類似的比例可以達到100%，因為最后收錄的文章相比，這樣的“痕跡”還避免了學生，盡一切可能爭取順利畢業的第一年，不需要延遲到明年畢業。

不能用了，別說今年和明年的區別了，就是上周和下周的論文查重結果可能都不一樣，因為查重系統的數據庫會不斷收錄新的內容，以保證查重結果的準確性。初稿可以在萬方、paperpp、paperquery這些網站進行檢測，修改合格后最后再到學術檢測一遍，如果合格，最好馬上提交到學校，不要隔太久，不然等學校復查的時候重復率可能又上升了。

1、同義詞替換。句子的關鍵詞是句子的靈魂，直接決定著句意，所以盡量不動句子中關鍵詞，而是把其他無關要緊詞語替換掉，比如：大部分==大多數，類似這種。

2句式變換。有些時候都是不能改專業詞的，在替換的基礎上再變換順序，這不失為一個好方法。但盡量滿足一點“盡最大的可能和原文不同”。因為系統檢測算法和復雜，也有很多原則。

3顛倒順序。換一種表達方式，就是把句子用另一種方式表達出來。如：變換主被動語態，使用反義詞等。要注意的是，在保持句子的原意下修改，把握好度，不要把句子改的不倫不類，那樣就尷尬了。

4復述。就是在理解原文的基礎上，使用多種改重技巧，既能夠保持原意又能夠完美避開系統重復的可能。這個基本和自己看過的一些文獻后。親筆寫差不多，如果經過大量練習，會在一定程度上培養出思維定勢可以提高速度。

3、圖表法。首先要說明的是圖表在學術系統里面是查重的，以前圖片學術是不檢測的，但是現在學術用上的圖片識別技術，可以識別圖片中的文字，因此也會對圖片進行查重。那這個圖表法是咋回事呢？ 意思是把論文內容用表格、或者柱形圖之類的形式表達出來，因為表格一般都是由簡單的詞語或者數字的形式組成，學術對這類的查重還是比較寬松的，隨便改下數字，便不會被學術判斷為重復。