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發(fā)布時間:2023-05-26 11:36:31 作者:知網(wǎng)小編 來源:www.derer.cn
這類錯誤本來可以避免,是不應該發(fā)生的,但是犯錯者并無惡意,是無心造成的,屬于“誠實的失誤”。 犯錯者應該為其失誤受到批評、承擔責任,但是是屬于工作態(tài)度問題,并沒有違背學術道德。 還有一類是學術不端行為。 這類錯誤本來也可以避免,但是肇事者有意讓它發(fā)生了,存在主觀惡意,違背了學術道德,應該受到輿論譴責和行政處罰,乃至被追究法律責任。
學術論文是作者對事物內(nèi)在聯(lián)系和客觀規(guī)律、對專業(yè)領域內(nèi)某個具有學術價值的問題進行的系統(tǒng)化、專門化研究探討的創(chuàng)造性勞動成果,要力圖通過深刻的思維過程、客觀的分析和科學推理,深刻揭示和剖析事物發(fā)生所蘊含的科學規(guī)律。 學術論文的專業(yè)性還體現(xiàn)在語言表述和讀者對象上。 學術論文通過大量使用公式、圖標等專業(yè)術語和符號,力求使用科學語言進行表述和分析,體現(xiàn)出學科的專業(yè)性。 學術論文的讀者也主要是在某一專業(yè)領域、具有某一方面學術專長的學者和科研工作者,有較強的專業(yè)性。
學術研究是由人來做的,像人類的其他行為一樣,學術研究會出現(xiàn)種種錯誤。 這些錯誤大體上可以分為三類:一類是限于客觀條件而發(fā)生的錯誤。 這類錯誤難以避免,也難以覺察,隨著科學的進步才被揭示出來的,犯錯誤的科研人員沒有責任,不該受到譴責。
”趙延東對記者說,“這一結(jié)果有力地說明,學術不端行為不僅會敗壞學術風氣,還會對新一代研究者產(chǎn)生一種極惡劣的‘示范’效應。 那些在充斥著這種不良風氣的環(huán)境里成長起來的學子們,很容易受到學術不端行為的引導,形成錯誤的價值觀念。