教育改革論文:關于教育改革的論文陽光喔的邵薇老師說高考原來是150分,學生做題精力主要花在前面,比如前面有語文基礎知識、文學常識、閱讀,知識量特別的大,導致學生經常沒有時間寫作文,作文從原來的40分到中考50分,分數不高也不會低,基本上一定會丟個20分左右,因為一般的老師大概40分會給個30分,35分就會比較高了,老師會憑著自己的感覺來劃分。作文在孩子學習的過程當中" />
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發布時間:2020-06-14 20:01:43 作者:知網小編 來源:www.derer.cn
革論文:關于教育改革的論文
陽光喔的邵薇老師說高考原來是150分,學生做題精力主要花在前面,比如前面有語文基礎知識、文學常識、閱讀,知識量特別的大,導致學生經常沒有時間寫作文,作文從原來的40分到中考50分,分數不高也不會低,基本上一定會丟個20分左右,因為一般的老師大概40分會給個30分,35分就會比較高了,老師會憑著自己的感覺來劃分。作文在孩子學習的過程當中,沒有經過系統的訓練,專業度也不夠,學生也不知道要怎么寫才能得滿分,另外老師沒有經過作文教學系統的訓練,所以都是憑著自己的感覺,大概套著一個模式讓小孩子去練好幾篇文章往上面套。所以這么多年中考基本上是這樣一個形式。今年的力度要改革,在語文上,把語文的學科地位和其它的學科地位拉平,甚至更高,實際上把語文的重要性更加擺正了。因為語文學科它是涉及到人的素質,涉及到方方面面的,以前到學好數理化,走遍天下都不怕,實際上對理工科的學習它是一個工具,語文才是更多促進人的心靈、思想、思維,它是一個沃土,那么大家可能也是在社會上越來越認識到語文這個學科對大家成長的一個巨大的影響力,可以慢慢加大語文的份量,它是通過高考的指揮棒讓你往上跑。
代寫~
思想是行為的先導,沒有先進的思想、正確的理論做指導,我們的行為往往是盲目的,努力的結果也多是失敗的。創新教育是素質教育的核心,是當前教育改革的主旋律,更是思想政治課教學密切關注研究的課題。我縣在創新教育思想的指導下,具體確定實施了“三自一導”主體參與型教改模式:既通過學生的自讀、自疑、自求和教師的點撥引導完成教學任務,以培養學生自我求索創新、自我分析解決問題的能力
一、樹立新的教育理念,堅持以人為本
新的教育理念包含著相當豐富的內容,如新的教訓觀、學生觀、人才觀、質量觀等,而其核心的思想則是堅持以人為本,突出學生在教學中的主體地位,讓學生真正成為課堂學習的主人。每一位學生都有自己的潛質,都是一片有待開發或進一步開墾的土地,作為教師我們要面向全體學生,用積極樂觀的眼光和態度來欣賞和預見學生的天性,充分尊重和發展學生的多樣化個性,使他們都能夠在老師的親切指導下成長成熟、成功成才。我縣的“三自一導”主體參與型教改模式,正是一種激發鼓勵學生積極參與教學充分展示個人特長和才華,注重以人為本,培養學生創新精神和實踐能力的具體有效、操作性很強的教改模式。只有樹立新的教育理念,才能夠堅持以人為本,只有堅持以人為本,才能夠實現素質教育的培養目標,從而為社會輸送高素質的優秀人才。
二、挖掘教材德育因素,促進學生全面發展
人是社會的主體,人的全面發展是現代教育的根本任務。社會主義現代化建設需要全面發展的創新型人才,他們不僅要具有廣博的知識、聰明的才智,更重要的是具有良好的思想道德品質,科學的人生觀、世界觀、價值觀。因此在課堂教學實踐中,我們既要注重知識能力的培養,又要加強思想品德教育,努力促進學生的全面發展。思想政治課教材容融含著很多的德育因素,我們要注意挖掘利用、靈活處理,真正發揮新形勢下思想政治課的德育功能。例如:講初四教材封建社會一節時,對于“輝煌的中國古代科技文化成就”一內容從考點看很少涉及,但卻是非常重要的德育點,我沒有輕易放棄,而是讓學生把在課下整理的知識卡進行小組交流,以充分感知中國古代科技文化的輝煌,然后引導學生討論歸納自己的感想,當時有不少同學說出了:中國古代科技文化的輝煌成就,為推動世界文明的發展做出了突出貢獻;中華民族是勤勞勇敢的民族,聰明智慧的民族,為生長在這樣的民族感到驕傲自豪;青少年應該努力學習科學文化知識,為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗等發自肺腑的語言。
再如:講初四專題“中共80年的輝煌歷程”時,除了歸納強化相關的理論知識點外,我還不失時機地進行引導:中國共產黨是偉大、光榮、正確的黨,她始終保持自身的先進性,站在時代前列,領導人民不斷取得改革開放和現代化建設的偉大勝利,青少年要熱愛中國共產黨,積極擁護黨的領導,永遠跟黨走。
三、重視學科綜合,培養學生綜合能力
目前全國各地大多實行了“文科綜合”考試,內容以考查學生能力為主,題目的載體多是時事政治,因此在思想政治課教學中要重視知識之間、學科之間的綜合。
首先是學科內的綜合。這既包括知識板塊內的綜合,也包括知識板塊之間的綜合。這就要求我們一方面要把握各部分知識的內在聯系,讓學生掌握完整的知識體系,并在知識的綜合中產生新知識;另一方面要引導學生綜合運用本學科的各部分知識來分析、思考社會現實問題,堅持理論聯系實際原則。其次是跨學科的綜合。這從小范圍說可指政史地文科知識的綜合,從大范圍說可指所有學科的綜合。這就要求我們多方搜集資料,廣泛涉獵各科知識,在教學中注意加強聯系、綜合,通過不斷地練習和積累,同學們會逐漸熟練應對綜合題目,牽一發而動全身。
我來幫你忙,別忘了給分哦!先謝謝你拉!
——改革開放極大地提升了我國的綜合國力~!
通過改革開放,我們實現了從高度集中的計劃經濟體制到充滿活力的社會主義市場經濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉折,極大地推動了社會生產力的發展和綜合國力的躍升。1978年,我國國內生產總值為3645億元,到2006年已經達到21萬多億,增長了57.5倍,到2007年則是24.66萬億元。中國外匯儲備去年底達1.53萬億美元,穩居世界第一位,而在1978年我國的外匯儲備只有15億美元。改革開放30年,我國的GDP平均增長9.7%,而世界經濟同期只有3%左右的增長?,F在中國的糧食、棉花、肉類、鋼鐵、煤炭、化肥等主要產品的產量在世界上都排在第一位;我們的載人航天飛機已成功發射,月球探測工程也正在順利進行,等等,這都充分體現了我國社會生產力的極大提高和綜合國力的極大提升。
中國在這30年的發展中是一枝獨秀。其他國家也曾有過快速發展,可能是5年、10年,甚至是15年,但像中國這樣持續30年以這么高的增長率發展是沒有的。目前,我國的經濟總量超過了意大利、英國、法國等國家,排名已從1978年的第10位上升到現在的第4位,排在我們前面的是美國、日本和德國,其中德國與我們挨得非常近。美國的一些經濟學家也在算,如果中國保持這樣的發展勢頭,到2050年的時候,將要超過美國。
經濟是和政治、軍事聯系在一起的,弱國在世界上是沒有地位的,弱國是沒有外交的。國家強了,說話就有人聽,國家弱了,就沒有話語權。普京就曾說過,沒有實力的憤怒毫無意義。30年的改革發展,伴隨著我們綜合國力的不斷增強,西方發達國家也越來越重視中國,我們在世界政治舞臺的話語權也更強了。比如,由西方發達國家召集的研究世界經濟形勢和問題的西方八國首腦會議要求吸收中國參加,就證明了我國的發展對于世界經濟已經具有不可忽視的影響力。
——改革開放極大地改善了人民群眾的生活
改革開放以來,我國經濟取得了突飛猛進的發展,國民生產總值快速增長,全體國民創造出了巨大的社會財富,與此同時,全體居民共享改革成果,生活水平迅速提高,家庭財產由無到有,由少到多,跨越了溫飽、小康兩個生活階段,逐步向富裕邁進。
1978年,中國光農村的貧困人口就有2億5千萬,占總人口的30%。到2006年的時候降至2148萬,僅占我們總人口2.3%。世界銀行公布的數字表明:近25年來,全人類取得的扶貧事業成就中,67%的成就應歸功于中國。也就是說,中國為世界脫貧事業是做出巨大貢獻的。
改革開放30年,生活上的巨大變化,我們每個中國人都能深刻地感受到。2007年和1978年比,我國城鎮居民人均可支配收入由343.7元提高到13786元;農民人均純收入由133.7元提高到4140元,扣除物價因素以后,二者平均每年都增長7%。而同時,城鎮居民家庭的恩格爾系數從57.5%下降到36.3%,農村居民家庭的恩格爾系數為67.7%下降到43%,這都充分說明了我們生活水平的明顯改善和消費水平的顯著提高。2006年1月1日起,黨和國家為進一步提高農民收入、改善農民生活,又取消了在中國有著2600多年歷史的農業稅,這在中國歷史上是一個重大事件,也充分證明了改革開放的最終目的就是要讓人民群眾過上好日子。
改革開放也給杭州帶來了翻天覆地的變化。1978年,杭州的國內生產總值28.4046億元,財政總收入9.9043億元。到2007年,這兩個數據分別達到了4103億元和778.43億元,城市經濟實力大幅提升。同時,居民收入普遍增加,各個階層群體都獲得了改革帶來的實惠,生活水平顯著提高。比如,城鎮居民人均可支配收入從1978年的338元增至2007的21689元,增長63.2倍,農村居民人均純收入由1978年的162元上升到2007年的9549元,增長57.9倍。改革開放給我們生活帶來的改變,我們做夢都想不到!比如現在我們的私家車很多,有的人家一戶就有兩輛。還有些企業主是農民出身,在創業初期,他們根本不可能想到現在還可以擁有自己的飛機,更別提手機、電腦啊這些越來越普及的電子消費品了。當時做夢都想不到的事情,現在都一一實現了。
三十年之后,我們又一次面臨思想大解放。先問個問題,政府為什么要努力提高GDP?這是因為改革之初,多數中國人還不知道有另一種經濟模式,也沒機會出去看一看,大家都等著政府來負責自己的生老病死,這就只能靠政府從上至下的推動經濟發展。但是經濟本身是一個有機體,一旦起步就能自行運轉,需要的只是一個自由的空間。那些先富起來的省市要認識到,本地的GDP很大一部分是由外來務工者貢獻出來的,即所謂“打工經濟”,他們拿著極低的工資,卻創造了極大的財富。解決這個問題才是政府的當務之急,例如,政府是否可以補貼農民工的社保金,農民工存一塊錢,政府補貼幾毛錢;在信息化的今天,農民工的社保是否可以在地域之間自由流動;根據現有的政策,職工的社保主要是企業和個人負擔,政府連年提高的財政收入是否也可以反哺?不可否認,這些事情比起政績工程來說,是看不見摸不找的,但是老百姓的心里可都記著。
十一屆三中全會以來二十多年,是我們黨團結和帶領全國各族人民,解放思想、實事求是,同心同德、銳意進取,進行建設有中國特色社會主義的歷史性創造性活動的20多年。在建國以后取得的重大成就的基礎上,我們取得了新的舉世矚目的巨大成就。
我們探索和開辟了建設有中國特色社會主義事業的新道路,使我國社會主義制度煥發出新的生機和活力,工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的國家政權更加鞏固。
我們確立了公有制為主體、多種所有制經濟共同發展這一社會主義初級階段的基本經濟制度,實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。社會主義市場經濟體制正在建立,市場在資源配置中的基礎性作用顯著增強,新的宏觀調控體系框架初步形成。農村和城市的各項改革取得重大進展。經濟增長方式正在由粗放型向集約型轉變。
我們實行對外開放的領域和規模不斷擴大,已形成全方位、多層次、寬領域的對外開放格局。進出口貿易、國家外匯儲備大幅度上升。利用外資為我國建設開辟了廣闊的資金來源。我國經濟大踏步地走上世界經濟舞臺。
在過去30年間,那些政府能力弱而政策不佳的國家,人均收入年平均增長率僅為0.5%,那些具有良好的機構能力和良好政策的國家,人均收入年平均增長率達到約3%。這說明政府能力對一個國家的進步發展起著關鍵性的作用。當前,我國已經進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。可以毫不夸張地說,是否擁有一個有效的、卓越的政府對于第三步戰略目標的完成將起著決定性的作用。那么,當前我國是否擁有一個有效且卓越的政府呢?或者說當前我國政府能力水平究竟如何?
政府能力就是指現代國家政府,在既定的國家憲政體制內,通過制定和執行品質優良、積極而有效的公共政策,最大可能地動員、利用、組合、發掘、培植資源,為社會和公眾提供廣泛而良好的公共物品和公共服務,理性地確立社會普遍遵從的正式規則并積極引導更為廣泛的非正式的社會規則,維護社會公正和秩序,形成有效調節社會關系和社會行為的制度及其機制,進而在比較的意義上促進國家快速、均衡、持續、健康發展的能力。有效性是政府能力的核心概念。
理論與實踐是互動的,改革開放的實踐推動我國馬克思主義中國化的進程,而科學理論的形成和發展又反過來給實踐以深刻的影響。我們的實踐不是盲目的實踐,科學發展觀作為我們黨探索社會主義建設規律的最新成果,必將對中國的改革開放產生積極的指導作用
西方有的人認為,鄧小平提出“摸著石頭過河”似乎是實用主義的,中國的改革開放似乎沒有明確的理論指導,這是完全錯誤的。我們黨是一個重視理論思維,善于對實踐作出科學總結的黨。中國特色社會主義理論的形成和發展不是個一次完成的過程,而是要反復實踐、反復探索、不斷總結,尋找規律逐步形成和發展的過程??茖W發展觀作為馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現,就是對我國改革開放30年發展歷程作出科學總結的產物。既是對已有科學理論的充分繼承,也包含著對中國發展最新實踐的科學總結,既有對未來發展各種可能性的充分預見,還包含了對人類,對世界各國發展經驗的吸收和借鑒。作為中國特色社會主義理論的最新成果,我們要很好地學習、領會和宣傳,貫徹到各項工作中去,使我國改革開放的偉大實踐,成為更加自覺的實踐。