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發布時間：2020-05-20 11:00:03 作者：學術小編 來源：www.derer.cn
職業生涯規劃論文：大學生職業生涯規劃論文
大學生職業生涯規劃論文
【摘要】學業和職業可以說是每個人必經的兩個階段，不同的只是在這兩方面的成就大小，在我們的學業生涯我們學習知識和技能的同時要考慮職業的導向作用，在學生階段就應該有一個清晰的職業規劃和理想，對于以培養職業應用型人才為目標的高職生來說更要認清這一點，理論和實踐是分不開的，學習的知識技能與職業的規劃最后都必須有一個具體的工作來實現，而就業便是有一個工作來檢驗，實現自我。
【關鍵詞】職業規劃學業職業就業
一、學業是職業的基礎
人的許多本領和能力不是天生的，是在學習積累中逐漸形成的，知識是能力的前提，能力由知識轉變，為了有一個更好的職業之路我們現在應趁著大好時光努力學習知識，我們是高職生，高職教育的目標就是培養適應一線生產需求的，既有一定理論知識又有實踐動手能力的技術應用型人才，對于職業性很強的高職教育來說，理論知識是必不可少在，上面的三業中，學業是第一位。在學業中許多學到的東西可以為我們的職業服務，可以為我們的就業提供一個更好的機會
新學業論認為，學業是按照學校學制規定、修業年限、具體培養目標的要求，以及教育教學計劃，在教師的指導和幫助下，有系統、有組織的掌握知識、技能和行為規范的過程，是促進身心結構健全、智慧才能開發、品行人格完善的過程。
從培養目標的角度來看，學業包括學德、學智、學體、學美、學勞的全部過程；學業包括學業成績、學業行為、學業特長和綜合素質的整體提高和全面發展的過程。“十年寒窗苦”，就是為了完成學業，學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存，成為21世紀所需要的有用人才。
二、確定一個適合的職業理想
所謂職業理想，簡單來說是指人們對未來的專業、工作部門、工作種類以及事業成就大小的向往和追求。它應該建立在個人的專業知識與能力、興趣和職業激情的基礎上，只有三個圓重疊的部分，才可確立為自己的職業理想。
有人說，現在找工作賺錢就行，尤其是在就業形勢非常嚴峻的情況下，沒有必要再談職業理想了。這種看法是不對的。實際上，在任何情況下，一個人都應該有一個長遠而又切實的職業理想，在實際生活中，現實往往與職業理想發生矛盾。很多人不能按照自己的理想標準選到合適的職業，于是有的人索性不就業，坐等理想職業的出現；有的人隨便謀個有收入的職業混日子；也有的人對與自己的職業理想不相符的工作怨天尤人，無所作為。這些現象發生的根源，皆在于擇業者沒有能正確認識職業理想與現實的關系。
其實，在大學生畢業后的頭兩年，大多數人都會感覺到現實與自己職業理想的落差非常大，這段時期被我們稱做“職業探索期”。在這段時間里，職業理想與現實發生沖突非常正常。我們應該用這段時間積累經驗，同時通過增加對自己興趣、能力等各方面的認識調整自己的職業理想，積極尋找機會，從而為自己的長期發展奠定基礎。而我們高職生也應對確定合適的職業理想有一個正確的認識。第一，要認真地分析一下自己的職業理想定得是不是脫離實際、過高；自己的職業素質符合不符合你所選擇的職業要求。職業理想雖然因人而異，沒有絕對的標準。但是，有一點必須指出的是，理想職業必須以個人能力為依據，超越客觀條件去追求自己的所謂理想，是不現實的。這就要求大學畢業生在選擇職業之前一定正確估價自己，給自己一個合理的定位。
第二，我們把職場分為“天堂團隊”、“人間團隊”、“地獄團隊”，很多人以為不能進入“天堂團隊”，就是不理想的。實際上，很多真正有能力的人是從“人間團隊”，甚至“地獄團隊”走出來的。因為當一個人的職業生涯并不是一帆風順的時候，往往反而可以使一個人的多方面能力得到更好的鍛煉。
第三，要懂得職業理想不等于理想職業。一般認為當個人的能力、職業理想與職業崗位最佳結合時，即達到三者的有機統一時，這個職業才是你的理想職業。只要你的職業理想符合社會需要，而自己又確實具備從事那種職業的職業素質，并且愿意不斷地付出努力，遲早會有一天實現自己的職業理想；而理想職業卻帶有很大的幻想成分。
第四，如果你所選擇的職業崗位已無空缺，而你又需要立即就業，那就先降低一點自己的要求。因為如果沒有工作，即意味著沒有實現職業理想的可能。而就業以后，可以在主觀的作用下向自己的職業理想靠近，例如對自己的興趣、愛好進行一定的調整。確定合適的職業理想一定要綜合考慮，不能盲目。
三、在就業中體現自身價值
有了一定理論知識和職業理想，就要積極就業，在就業中體現自身價值。
就業就是工作，在工作崗位上我們應在職業理想的指引下，運用自己所掌握的知識及能力，盡自己的努力，搞好自己的工作。不過在就業中我們還應注意幾點，對于個人來說，主觀的因素更為重要，現在的許多學生，最善長的是考試，因此當面對工作、面對社會時，尤其當客觀因素讓找工作如此難時，我們寧愿逃避，選擇自己所擅長的考試，如果能考一輩子，或許真可能選擇這樣的道路，當然這里面肯定也有一部分研究型人才，他們是自愿選擇這樣的道路。要表現出自己價值，還應該把心態放正，敢于去闖、去嘗試，然后才是方法。
對于我們來說，企業雇傭你，是因為你能為企業創造價值。或許你現在創造的價值不多，但是你能夠迅速成長，有可塑造的潛力，因此在找工作之前，肯定要思考自己能為企業帶來什么？
首先，是硬指標。譬如實實在在的技術就是絕對的硬指標，因此我們高職生，如果成績到位，實踐、實習認真做了，技術學好了就絕對能找到合適的工作。一般來說，英語、計算機也算硬指標中之列。對于文科學生，貌似也有些證可以支撐，不過就弱了許多。接下來，是軟指標，這類的指標很難體現，即便遇上很優秀的面試官，也不能保證將“對企業最合適的人才”盡收囊下，畢竟面試是一個很主觀的東西。因此大學生需要在面試的時候主動展示。
相信我們搞好學業職業就業的關系，在自己的不懈努力下，一定會很好完成我們的學業，并在以后的工作中實現我們的職業理想，體現出自身的價值。
大學生職業生涯規劃論文
時光飛逝，轉眼間，在大學這片土壤上就待了一個學期了！一年前，我們經過了高考的獨木橋，伴隨著對自主學習的向往，和對高等教育的渴望，跨進了這菁菁的大學校園。不知不覺，一年有余，一切都在有條不紊的進行著。這學期學校開設了，大學生職業生涯規劃這門課程，讓我這種不知道怎么規劃人生的人，慢慢的理解了職業生涯規劃，對整個大學學習甚至以后的人生有著何等重要的意義。從前一直對自己的人生沒有過什么規劃，過著隨遇而安，隨波逐流的生活，總是覺得車到山前必有路，船到橋頭自然直，一切好像又在可掌握之中。可是至從上了大學生職業生涯規劃這門課程后，我懂得了大學生職業生涯規劃對當代大學生大學學習和生活的重要性，甚至對人生的幾級的指導意義。靜靜的想過后，我決定提起手中的筆，對自己的大學生活和學習做一個很好的規劃
大學生職業生涯與發展規劃的第一步：認識自我，轉變角色
對于自己，我肯定有著比任何人都清楚地認識。下面都就從幾個方面來分別說明一下我眼中的自己。從氣質方面來說，我不屬于任何一種，各個方面的氣質都具有，直率熱情，精力旺盛，安靜沉穩，細膩深刻，但是經常也易沖動，多愁善感。從性格方面來說，我屬于那種理智型兼情緒型，同時是內向型兼外向型，比較獨立，有自己的見解，不喜歡盲從。從興趣方面來看，我愛好廣泛，對各個行業都有一定的喜好，很全面但是都不是很精通。從個人能力方面來看，我最擅長的就是想象和思維，其他的比如語言，記憶都不是我的強項。這就是在各個方面下我眼中的自己，雖然不是很全面，但是基本上囊括了各個重要特征。很好的認識自己后，我找到了屬于自己的道路，接下來要做的就是轉變角色。一、完成從中學生到大學生的角色轉變。其中包括從依賴道獨立的轉變，中學生往往都是在父母的庇護下成長的，而到了大學，這種庇護很弱了，甚至是完全沒有了，我們要更加獨立的生活，不僅僅要求學，更要考慮自己的人生路。從被動學習到主動學習的轉變，這是大學學習的一個很明顯的特征。大學后，沒有老師或者家長會敦促你好好學習，你學不學，學得好不都沒人管了。學習是自己的事情，由自己支配了。從未成年人到成年人的轉變，中學時代，我們還活在安徒生的童話世界里，大學也是象牙塔，但是我們由未成年變成了成年人。盡管還不能完全的養活自己，但是到了這個年齡，個人的社會化應該基本完成了。二、確立正確的人生觀。其中包括具有正確的苦樂觀；培養正確的道德觀；加強理想信念教育，樹立正確的成才觀；樹立正確的擇業觀等等。三、樹立良好的心態。大學生處于青春期階段，做什么事情都很浮躁，容易沖動，因此，良好的心態是必不可少的。其中包括正視現實；敢于競爭；不怕挫折；放眼未來等等。四、養成健康的行為方式。養成健康的屬性為方式是指人們要從事保持和促進健康的活動，健康的人、健康的行為才能夠保證未來事業持之以恒地高效發展，這對未來職業生涯至關重要。現代健康的新概念應包括生理健康，心理健康和社會社會適應健康。要養成良好的行為方式包括養成健康習慣；講究心理衛生；積極進行鍛煉；營養應全面平衡；生活起居有規律等等。綜上所述，這就是我們大學學習時應該完成的角色轉變，可以看出它不僅對當前的大學學習和生活有積極地指導作用，更為以后的生活作了一定良好的鋪墊。
大學生職業生涯與發展規劃第二步：確定目標，制定方案在認識自我之后，應該對自己未、來的目標職業以及職業生涯發展作出決策，即進行職業生涯規劃，特別是大學期間的學業、生活成長以及社會實踐方面的規劃，這是最難也是最為關鍵的一個環節。根據我前面的一系列步驟，我為自己制定了適合自己的職業生涯規劃。
一、大學四年的規劃
大一：剛剛進入大學，一個人在外面生活，有諸多的不習慣。首先需要做的就是適應環境。不僅僅是適應遠離家鄉，遠離親人朋友，一個人過的陌生的自然環境：還要適應大學學習生活的與中學階段巨大的差異。在此基礎上，盡量多的用其余時間參加各種各樣的活動，其次就是要好好地學習。學習的目標就是為了獎學金為奮斗。
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原發布者:心似陽光
大學生職業生涯規劃論文前言未來，掌握在自己手中花開花又落，春去春又回。 駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。光陰似箭，轉眼間我已經進入大三了，大學生活已經過半。我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰面前，作為一個機械工程及自動化專業的大學生，我將如何面對它們，我究竟能扮演一個什么樣的角色呢？能否在未來創造屬于自己的一片天地能？我知道我所學專業畢業時應具備的素質。機械工程及自動化專業培養與社會建設需求相適應的掌握從事機械制造與自動化專業方向的工作所需要的文化基礎知識，專業技術知識和操作能力，有健康體魄的，具有全面素質和綜合職業能力的，直接在生產、服務、技術和管理第一線工作的為祖國社會主義現代化建設服務的實用型專業人才和勞動者。掌握機械工程和電工與電子學的基本知識；掌握機械制造工藝、工裝、機床及刀具等基本知識；掌握機械制造過程中電氣、液壓、數字控制的基本知識；掌握1~2種主要機械加工設備及普通數控機床的操作；具有實施機械制造工藝及設計一般工藝裝備的能力；具有實施機械制造工藝及設計一般工藝裝備的能力；具有常用機械加工設備的安裝、調試、維護和改裝的基本能力以及機械加工質量分析的能力；具有某類機械制造的相關知識和能力；具有計算具有一定的創新意識和能力；機操作及使用本專業CAD/CAM應用軟件的能力；具有車間
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原發布者:若若相宜
大學生職業生涯規劃設計方案 在進入大學之前，大學是你眼中的象牙塔。但是大學不是天堂，不是可以隨意揮霍青春，更不是逃避社會壓力的避風港。大學是職業規劃的前奏，它需要你認真經營！為了防止四年后的悔不當初，我們現在就應該未雨綢繆，主動出擊，提前規劃。很幸運當初選修的是職業生涯指導課。經過幾周的學習，我深刻的意識到職業生涯規劃的重大意義。職業生涯早設計，你的人生就會早成功.對這門課程的學習結束了我時的迷惘，使我從新定位自己，并簡單的規劃以后三年在大學中的學習生涯：大二實踐中積累經驗：大三全面進攻.全面提升：大四實踐中認識自我，并且盡量與社會接軌，融入社會。職業生涯規劃，是指個人發展與組織發展相結合，對決定一個人職業生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，確定一個人的事業奮斗目標，并選擇實現這一事業目標地職業，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。人生的際遇，或許我們無法估計，但人生的軌跡我們可以設計。對于一只沒有目標的船來說，任何方向來的風都是逆風。人不能總是渾渾噩噩地數著日子過。由此，我想起了那句激昂人心的話：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為生活庸俗而羞愧……怎樣才能避免虛度年華，我想對未來職業生涯的設計與規劃無疑是我們將來燦爛人生的導航。對于未來的職業進行規劃，有助于了
思路：寫規劃需要根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己。
正文：
一、職業規劃對自我的意義
從專業角度來看，職業生涯規劃是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。
生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。
于我自身而言，職業生涯規劃就是有計劃的規劃自己的未來，一步一個腳印的去實現自己的職業理想。學習了職業生涯規劃，讓我更加清晰的認清了自己的發展方向，讓我更加明白這條路該如何走。
二、自我分析
記得高中時老師就告訴我們要認識自己，認識自己，僅僅四個字，實踐起來是何等的艱難，古往今來那么多仁人志士為了能認識自己，不斷實踐，不斷創新，可又有幾個能在生命即將終了之時，拍拍胸膛，告訴自己，我終于認清了自己!
但經過一年的思考，終歸是比一年前要對自己有更深一些的了解。
首先，我的性格屬于雙層的，有時候活潑開朗，有時候又很安靜內斂，但是這兩種性格的轉換總是不適時宜的出現，由此我覺得應該加強自我對自身性格的控制，是這兩種性格出現的恰到好處，這就需要從小事做起，例在競選和社交的方面就要當仁不讓，要活潑一些;在讀書，聽課的時候就應該控制自己要安靜下來。
我覺得自身有一些成功需要的必備品質，如強烈的競爭意識，不達目的不罷休的堅持，不到黃河心不死的決心等。這些都是需要在今后的道路上保持和增強的。
其次，我的興趣很廣泛。我非常喜歡讀書，但迫于學習壓力，涉獵面很狹窄，基本上只看教材，所以今后我需要多看一些經濟、管理、文學、保險方面的書籍，以擴充自己的涉獵面;會很多種球類運動，雖然不是專業水平，但是作為娛樂還是很受用的，因此可以通過這些運動多認識一些朋友，以擴大自己的交友范圍;小時候學過很多種樂器，還有書法、繪畫等。
三、專業就業方向及前景分析
統計學是一門應用方法論的科學。它既包括適用于各個領域的一般統計方法，如參數估計、假設檢驗、相關回歸等，也包括適用于一些專業領域的特殊統計分析方法，如指數分析方法等。本課程不是著重于統計方法數學原理的推導，而是側重于闡明統計方法背后隱含的統計思想，以及這些方法在各實際領域中的具體應用。
本專業主要包括一般統計和經濟統計兩類專業方向，培養具有良好的數學或數學與經濟學素養，掌握統計學的基本理論和方法，能熟練地運用計算機分析數據，能在企業、事業單位和經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作的高級專門人才。
統計專業畢業生有三大流向：市場調查公司、咨詢公司、各公司的市場研究部門、工業企業的質量檢測部門等企事業單位;銀行、保險公司、證券公司等金融部門;政府部門(統計局等)。除此之外，還有許多應用到統計的領域也是統計專業畢業生的去向，比如公司的人力資源部門會需要統計學專業人才來作一些員工調查;醫學統計有著良好的發展前景，目前在國外應用較多，在國內這個領域的發展比較緩慢，但可以預見在未來將是統計專業的就業方向之一。
四、職業分析
(1)個人的職業選項：可以選擇出三個職業目標
a.精算師
從事該職業的優勢是專業基本對口和自身的興趣所在;劣勢是統計專業只學了精算師要求的三分之一，還有經濟、保險方面的知識都沒有學習。
b.公務員
優勢是我的學習成績在班上名列前茅，學習能力很強，關鍵是有決心和毅力;劣勢是女生比較難找公務員的工作，而且現在沒有面試的經驗，口頭和文字表達能力不是很好，政治大事不是很了解;機遇是目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優勢。
c.教師
優勢是學習成績較好，我們學校有留校當老師的機會;劣勢是沒有教師資格證，口頭表述能力不是很強;機遇是現在學校留校當老師的機遇很多;風險是機遇多，競爭也激烈，況且三年后的情況誰都無法預料。
(2)第一職業目標選項的工作內容和勝任條件
精算師(Actuary，拉丁語意思經營)是一種處理金融風險的商業性職業。精算師采用數學、經濟、財政和統計工具主要處理一些與保險、再保險公司相關的不確定的未知事件。另外，還與雇員保險金(醫療保險和退休金計劃)、社會福利工程(社會保障和社會護理)有關。
勝任的條件是專業對口和興趣所在，因為現在還沒拿到一些證書，也沒做過培訓，所以暫時沒有很多可以勝任的條件。
五、實際職業目標的具體行動計劃(未來三學年)
大一暑假：每天堅持聽英語聽力，練習英語口語;增加計算機常識方面的知識，熟練編程;
看一些經濟、管理、文學方面的書籍;多看新聞，了解國家大事;有機會做一些兼職，了解社會。
大二：在學好專業的基礎上，做大一暑假做的事，多和老師交流，考英語四六級證書，準備托福、雅思。
大二暑假：每天堅持聽英語聽力，練習英語口語;增加計算機常識方面的知識，熟練編程;
看一些經濟、管理、文學方面的書籍;多看新聞，了解國家大事;有機會做一些兼職，了解社會。準備托福雅思，爭取在大三拿到一個理想的成績。
大三：考取托福雅思，獲得留學機會。去周邊名校聽老師的講課，擴寬知識面，為考研做準備。
大三暑假：去一些公司找和專業相關的實習機會，多多積累經驗。利用空余時間積累專業知識。
大四：基本方向已經確定，因為現在還不能預料，所以只能說根據當時具體情況做一些適當的計劃。
六、結語
終于寫完了，道路也越來越清晰，但也有不足，有些規劃寫的不是很清楚，因為畢竟未來不可預料，我也無法確定今后走的是那一條道路，這就需要我在今后的日子里根據具體情況慢慢調整，做出不同的計劃。上次上網，看到一句話：為了你，千萬次我也愿意。
他們用它來形容對感情的忠貞不渝，如今我想將這句話對我的理想說：為了你，千萬次我也愿意，無論失敗還是成功，我都不離不棄。
初中的時候就很喜歡一句話：為了目標，我不曾停留，縱使岸旁有玫瑰，有綠蔭，有寧靜的港灣，我是不系之舟。是的，為了理想，就要不被世俗誘惑煩心，才能看到最高處別人不可看到的風景，為了它，我甘愿做不系之舟!現僅以一副對聯自勵，也激勵所有有理想的人：有志者，事竟成，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳!
大學生職業生涯規劃書是幫助大學生更好地明確在大學學習期間努力發展的一個方向，要根據自己的個人特點和長處來規劃處所要達成的目標。
正文：
實現夢想的第一步就是要有夢想。有了目標，才會有動力。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，而使自己占有一席之地。
不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”走好每一步，這就是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。
1、我究竟是個什么樣的人呢?就人格類型而言，優點：具有一顆樂觀的心，求知欲強，講究實際、注重事實、有責任心，并且有恒心有毅力去做每一件事情。重視事實和責任感，重視和利用符合邏輯、客觀的分析，以堅定的信念去完成工作。
但是我的身上仍舊有許多不足之處，比如說：適應能力有點弱，社會經驗不夠豐富，想的東西也不夠長遠。
2、我喜歡做什么?我喜歡看書、喜歡繪畫、熱愛自由、喜歡音樂、更喜歡旅游，利用自己豐富的閱歷來充實、武裝自己的大腦。對于新鮮和創意的人和事物比較感興趣。
計劃是一定的,但是更重要的是要形成一種動力，有動力才會付諸于行動，通過這職業生涯規劃，清楚認識了自己，確定了自己的你離方向和職業定位。
雖則年齡的增長和經驗的增加對于原來所計劃的目標有些會提早或推遲實施。但大方向不會變，一步一個腳印，腳踏實地，通過不斷的實踐，分析，總結，修正等識別自己在此過程中存在的問題并給予改正。現在，真正的行動剛剛開始，朝著這個規劃的目標、勇敢前進吧。
大學生職業生涯規劃范文——計算機專業前言：轉眼間，我已經在我的生命歷程中走過了二十幾載，但我到底是個怎么樣的人呢，我適合做點什么呢，我的未來會是怎么樣的呢？以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但周老師的職業生涯規劃課給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備著，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規劃。一、自我分析1、性格方面：我外向開朗，對人和善，也樂于助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向對自己高標準要求。但是缺點也較為明顯，脾氣急躁缺乏耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，太過感性，不懂得控制自己的情緒，遇事不夠沉穩，對人有什么說什么往往有負面的效果產生。2、興趣方面：喜歡流行音樂，喜歡體育，喜歡去關注世界動態、周邊動態。3、能力方面：從小到大都任班級班長，使我有較好的組織管理能力，也有較強的與人交流能力，善于交流語言表達能力強。我是理工科學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力，大學前三年均獲得專業一等獎學金，已被保送碩士研究生。但獨立生活能力不夠，由于從小到大都比較順利，所以承受挫折的能力不夠。二、專業就業方向及前景分析我現在所學的是計算機專業，我自己也比較喜歡這個專業，所以以后仍然想從事這個方向。雖然受金融危機的影響，但計算機專業還是具有著良好的就業前景。選擇計算機專業，在就業方面有三大特點：一是就業空間大，二是就業高工資，三是高就業。2000年“網絡泡沫”破滅后，全球IT人才需求縮水，但世界IT產業的生產基地和研發中心正陸續在我國設立。全球新一輪的產業轉移正推動我國由IT大國向IT強國轉變，這將進一步刺激國內對計算機專業人才的需求。計算機人才需求總量持續增加。“十五”期間，我國IT產業迅速發展成為第一大產業，從業人員增加300萬。“十一五”期間，我國計算機人才需求將由快速增長時期逐步進入平穩發展時期。通信、交通、航空等領域對計算機人才需求總體平穩，但需求層次明顯提高；水利、能源、建筑、醫療、新聞、出版、廣告、旅游等行業對計算機人才需求總量有所增加；化工、冶金、石油、電力、制造、輕工、紡織、制藥、物流等行業對計算機人才的需求量持續增長；部隊的現代化建設和國防科技工業急需計算機人才；稅務、工商、財政、公安、海關、外貿、金融等系統對計算機人才的需求不減；五年內，電子政務和電子金融專業人才缺口將達到30萬，中小學預計需要新增現代信息技術課師資20萬人。企業是計算機人才需求的主體。近年來，計算機專業畢業生到企業從事計算機應用和技術開發的比例逐年增加，在經濟發達地區已成為就業的主渠道。在全國約3000家大型企業中，只有5%的企業信息化建設進入成熟階段，國有企業吸納畢業生潛力巨大。高新技術企業發展迅速和要求員工素質高的特點，使其成為吸收計算機專業大學生的主要企業單位。外國公司涌入我國，需要招聘大批高素質的計算機人才，畢業生的就業選擇和人才流動會更偏向外資企業。IT產業成為接收計算機專業畢業生的生力軍。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。未來十年，我國電子商務人才、游戲開發人才、移動通信人才、IC技術人才、信息安全人才嚴重短缺。我國軟件人才總量不足，結構也不合理，軟件測試專業人員缺口高達20萬，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右。隨著軟件外包業的蓬勃發展，日、韓等小語種軟件工程師十分緊缺，僅對日軟件開發的人才缺口就達30萬以上。全球IT業重心正轉向服務。2007年，我國軟件和服務市場總值分別達到69億美元和144億美元，巨大的服務市場需要吸納大量的計算機應用人才。
總之，IT行業還是具有良好的就業前景。三、理想職業我為未來設想了兩個職業，我的第一職業目標是大學教師，而后是網絡工程師，下面將是對這兩個職業的詳細分析。1、大學教師1）、選擇路徑根據現在的社會環境，大學教師大部分都要求博士學歷以上，所以我必須讀完博士研究生。我現在已經被保送至北京郵電大學計算機學院攻讀碩士研究生，博士階段的話到時候根據具體情況也許在國內繼續攻讀博士，也許留學出國深造。2）、選擇理由自我分析：內部環境因素優勢因素（S）弱勢因素（W）1.對計算機專業熱愛，喜歡科學研究；2.語言表達能力較強，有較好的交流能力；3.邏輯思維能力強；4.責任心較強；5.為人坦率真誠；6.組織協調能力強。1.耐心不夠；2.脾氣急躁；3.遇事過于感性。外部環境因素機會因素（O）威脅因素（T）1.一級城市高校教師較為飽和，但二級以下城市高校計算機及相關專業還是需要一批高技術型的專業教師。2.由于現在計算機的廣泛運用性，計算機專業畢業可以教授多個專業。1.現在高校教師競爭越來越激烈，門檻越來越高，以后發展將會更加嚴峻。2.博士生人數上升，形勢嚴峻。SWOT總結：IT業女性就業存在著很大的一個弱勢，并且說的實在一點IT就是一個吃青春飯的行業，對于女性來說要面臨的困難很多，我結合自身特點，選擇取得高學歷進入高校從事教師行業。3）、工作內容以及勝任條件1、政治素質：忠于人民的教育事業，熱愛本質工作，認真完成黨和人民交給自己的各項任。2、制定計劃：根據學校統一規定的教學計劃，制定本學科具體的教學計劃。按照教學大綱、教學進度表用學生的實際情況進行教學。按時完成教學計劃。3、教好功課：鉆研教材，認真備課，寫好教案，做好課件、實驗實習及演示準備。教授課程時必須把教材內容講得清楚，切實加強基礎知識的教學及基本技能的培養和訓練。4、搞好輔導：面向全體學生，認真加強輔導，針對差別因材施教，及時批改和檢查作業，輔導學生閱讀課外書籍。5、教學改革：積極進行教學改革。改革教學方法，發展學生智力，培養學生能力。鼓勵學生創新，積極開展活動。6、了解學生，指導學生：教師要認真了解所教學生。培養學生學習興趣，指導學習方法，提高學生自學能力，促進學生養成良好的學習習慣。7、教書育人：關心學生德、智、體、美、勞全面發展，堅持以人為本，耐心教育，嚴格要求。8、為人師表：努力學習，在思想行為方面成為學生的表率。關心政治，認真參加政治學習。鉆研業務，力求精通所任學科的專業知識。9、科研：在做好平時的日常教學的同時積極進行科研實踐探索。4）與職業選擇目標的差距經過三年多對計算機專業的學習，我發現自己對計算機專業非常感興趣，并且取得了較好的學業成績，成功保送研究生。我一直對科學研究比較感興趣，所以我想從事計算機方向的科研工作，想繼續深造，一直讀到博士，然后畢業后進入高校。但如今離這個職業目標實現還較遠，社會壓力越來越大，博士越來越多，高校教師職位需求處于飽和狀態，想進入高等教育行業并不是易事，過幾年之后形勢將更加嚴峻。并且我現在科研素質還遠遠不夠，離目標還相當遙遠。2、網絡工程師1）、選擇路徑根據現在的社會工作就業環境，如果要最后有個理想的網絡工程師的職位，我選擇讀完研究生后直接工作。2）、選擇理由自我分析：內部環境因素優勢因素（S）弱勢因素（W）1.對計算機專業熱愛，尤其是網絡方向；2.我的研究生方向是網絡方向；3.邏輯思維能力強；4.責任心較強；5.開發實踐能力強。1.耐心不夠；2.脾氣急躁；3.遇事過于感性；4.開發體力不行。外部環境因素機會因素（O）威脅因素（T）1.現在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網絡發展，國內發展形勢一片大好；2.我的研究生生活將在北京郵電大學度過，北京郵電大學對于計算機網絡的學習有相當好的環境。北京郵電大學被譽為電信網絡通信類的“黃埔軍校”。1.女性在IT行業處于弱勢；2.市場逐漸趨于飽和，大量需要的只是真正高技術的IT人才。SWOT總結：IT業女性就業存在著很大的一個弱勢，并且說的實在一點IT就是一個吃青春飯的行業，所以我選擇讀研究生為以后的工作增加砝碼，另外我選擇網絡這個稍微適合女生的方向。四、未來職業規劃馬上我就要畢業了，提到未來三年的職業規劃那就是研究生階段的計劃，初步想了下我的研究生階段大致有這些計劃：1、在研究生階段進一步扎實自己的專業課知識，爭取每年都拿二等獎學金以上為自己負擔研究生階段的學費；2、在研二的時候做一份真正意義上的與專業有關的實習，最好是去與專業有關的研發公司；3、在本科的最后半個學期將大學落下的英語補上，具體是通過GRE考試的訓練進行英語能力的提高，特別是英語口語的，研二之前先把GRE考了，不管出國還是在國內讀博先做好相關準備；4、鍛煉意志力及耐心，修身養性，多讀此方面的好的課外書籍，研究生期間至少精度此方面書十本以上；5、積極參加導師的科研項目，爭取做到研一到研二期間每半年均參加一個科研項目，培養科研素養；6、每月定期看國外英文原版科研論文資料。結語：我始終相信機會是留給有準備的人的，做什么事情之前一定要有個準備，必須時刻都準備著。轉眼間我的大學生活就快結束，在這幾年的時光里讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業計劃這是非常有必要的。而去做職業計劃就必須了解自我、從事的行業等情況。我現在是一名計算機專業大四的學生了，但在學習周老師的課之前對自我對未來想得很少。如今我已經保送了研究生了，明年即將要去新的環境攻讀我的碩士學位。最終我還是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什么，讓我對以后的就業方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標更加高效地區實現，避免走彎路，感謝周老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。未來充滿著各種機遇和挑戰，機會是留給有準備的人的，所以我要時刻準備著、努力著！
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原發布者:心似陽光
大學生職業生涯規劃論文前言未來，掌握在自己手中花開花又落，春去春又回。 駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。光陰似箭，轉眼間我已經進入大三了，大學生活已經過半。我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰面前，作為一個機械工程及自動化專業的大學生，我將如何面對它們，我究竟能扮演一個什么樣的角色呢？能否在未來創造屬于自己的一片天地能？我知道我所學專業畢業時應具備的素質。機械工程及自動化專業培養與社會建設需求相適應的掌握從事機械制造與自動化專業方向的工作所需要的文化基礎知識，專業技術知識和操作能力，有健康體魄的，具有全面素質和綜合職業能力的，直接在生產、服務、技術和管理第一線工作的為祖國社會主義現代化建設服務的實用型專業人才和勞動者。掌握機械工程和電工與電子學的基本知識；掌握機械制造工藝、工裝、機床及刀具等基本知識；掌握機械制造過程中電氣、液壓、數字控制的基本知識；掌握1~2種主要機械加工設備及普通數控機床的操作；具有實施機械制造工藝及設計一般工藝裝備的能力；具有實施機械制造工藝及設計一般工藝裝備的能力；具有常用機械加工設備的安裝、調試、維護和改裝的基本能力以及機械加工質量分析的能力；具有某類機械制造的相關知識和能力；具有計算具有一定的創新意識和能力；機操作及使用本專業CAD/CAM應用軟件的能力；具有車間
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原發布者:skyNi桑
職業生涯規劃書一、前言在今天這個人才濟濟的時代，職業生涯規劃開始成為在未來的就業爭奪戰中的一重要利器。作為當代大學生若毫無準備就踏入這個擁擠的社會，怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？沒有目標對于每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。現代社會由于商品經濟的發展變化發展迅速，我們很難對自己的人生進行一個長期的規劃。職業生命是有限的，但如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。二、自我認識作為一名在讀的大學生，成為有用之才是我致力追尋的目標，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，學習上缺乏耐力，習慣多愁善感、杞人憂天。個人基本情況：熱愛思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發，對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。職業能力及其適應性：我具有很強的學術思辨能力，從小就喜歡思考問題，并善于發現問題。有一著名的學者說過“真正的能力不在解決收集整理問題而在發現問題”。對于在崗位上的人際關系和升遷等問題，已經變的不重要了。我是一個真誠的人，我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。勝任能力
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原發布者:skyNi桑
職業生涯規劃書一、前言在今天這個人才濟濟的時代，職業生涯規劃開始成為在未來的就業爭奪戰中的一重要利器。作為當代大學生若毫無準備就踏入這個擁擠的社會，怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？沒有目標對于每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。現代社會由于商品經濟的發展變化發展迅速，我們很難對自己的人生進行一個長期的規劃。職業生命是有限的，但如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。二、自我認識作為一名在讀的大學生，成為有用之才是我致力追尋的目標，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，學習上缺乏耐力，習慣多愁善感、杞人憂天。個人基本情況：熱愛思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發，對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。職業能力及其適應性：我具有很強的學術思辨能力，從小就喜歡思考問題，并善于發現問題。有一著名的學者說過“真正的能力不在解決收集整理問題而在發現問題”。對于在崗位上的人際關系和升遷等問題，已經變的不重要了。我是一個真誠的人，我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。勝任能力
