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發布時間:2023-02-24 16:31:22 作者:知網小編 來源:www.derer.cn
學術不端行為是指高等學校及其教學科研人員、管理人員和學生,在科學研究及相關活動中發生的違反公認的學術準則、違背學術誠信的行為。
偽造類學術不端行為的特點是:新研究成果中提供的材料、方法、數據、推理等方面不符合實際,無法通過重復試驗再次取得,有些甚至連原始數據都被刪除或丟棄,無法查證。 這類行為是指:科研人員在取得試驗數據后,按照期望值隨意篡改或取舍數據,以符合自己的研究結論,一般有主觀取舍數據和篡改原始數據等形式。
對于刊物自身存在的學術不端行為,則是發現一起,處理一起,絕不姑息。 充分利用網絡資源對各種學術不端行為進行嚴厲監督,接受來自讀者及研究參與者的實名舉報。 在評審前對該刊的相關信息情況進行實地考查,并聽取作者及讀者的評價,對該刊是否存在學術不端行為進行充分、細致的了解。
木頭. 我國學術不端行為的七種表現形式:抄襲剽竊他人成果、偽造篡改實驗數據、隨意侵占他人科研成果、重復發表論文、學術論文質量降低和育人的不負責任、學術評審和項目申報中突出個人利益、過分追求名利和助長浮躁之風。. 在中國著名生命科學家鄒承魯看來:在 學術不端行為 還應包括偽造學歷和工作經歷、貶低前人成果、自我夸張宣傳、一稿多投、在自己并無貢獻的論文上署名、為商業廣告作不符合實際的宣傳等。. 抄襲他人受著作權保護的作品中的論點、觀點、結論。.