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發(fā)布時間：2023-02-18 13:47:47 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：www.derer.cn
開題報告是畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)的第一個任務(wù)，其作用是闡述論文選題依據(jù)，以及對研究設(shè)計與思路的初步構(gòu)思。 從內(nèi)容上看，開題報告包括三大要件：一是提出問題；二是回顧文獻(xiàn)；三是論證研究設(shè)計與思路。
許多本科生狹隘地認(rèn)為，似乎填好了表格所要求的項目，開題報告就算完成了；再加上學(xué)生們以日常思維來理解研究意義、研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究的可行性、研究實施方案、研究工作計劃等，在他們看來，開題報告似乎就是他們的學(xué)習(xí)計劃或工作計劃，按部就班的痕跡太重。 個人認(rèn)為，扭轉(zhuǎn)這種不利局面的首要藥方是“以問題為中心”。
（1）開題報告是對大學(xué)本科四年的理論學(xué)習(xí)與思考以及應(yīng)用能力的一次檢驗，它是本科生撰寫學(xué)位論文一個極其重要的環(huán)節(jié)。 從經(jīng)驗上講，好的開題就是學(xué)位論文成功的一半。 開題質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)位論文寫作是否順利，甚至能否完成。
本科生畢業(yè)要寫本科畢業(yè)論文，他們在開題過程中反映出來的普遍問題是：問題意識不強(qiáng)、研究方法誤用、研究缺乏創(chuàng)新以及寫作水平不高等。 歸納一下，成因不外乎兩類：一類是主觀上的，即學(xué)生本人不認(rèn)真、不努力，就是想對付對付，只為開題而開題。 另一類是客觀上的，即學(xué)生未能掌握必要的方法和技能，對于開題報告的性質(zhì)、作用及基本要求不了解或了解不多。 就后一類情況來看，指導(dǎo)老師更有必要加強(qiáng)學(xué)生開題報告的指導(dǎo)工作，告訴學(xué)生開題要做些什么、怎么做，避免開題報告會變成開題現(xiàn)場指導(dǎo)會，成為滯后的指導(dǎo)活動。 為此，首先應(yīng)該幫助學(xué)生明確開題報告的重要性。 （1）開題報告是對大學(xué)本科四年的理論學(xué)習(xí)與思考以及應(yīng)用能力的一次檢驗，它是本科生撰寫學(xué)位論文一個極其重要的環(huán)節(jié)。 從經(jīng)驗上講，好的開題就是學(xué)位論文成功的一半。
