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發布時間:2023-02-09 19:25:57 作者:知網小編 來源:www.derer.cn
常見學術道德不 端行為有: ?抄襲、剽竊、侵吞、篡改他人學術成果:在 學術活動過程中抄襲、篡改他人作品等成果, 剽竊、篡改他人的學術觀點、學術思想或實 驗數據、調查結果;違反職業道德利用他人 重要的學術認識、假設、學說或者研究計劃 等行為。 學術腐敗與學術不端行為 55 ?故意做出錯誤的陳述,捏造數據或結果,破 壞原始數據的完整性;偽造、拼湊、篡改科 學研究實驗數據、結論、注釋或文獻資料等 行為。 ?偽造學術經歷:在評獎、評優、獎助學金評 定等申報材料填寫有關個人簡歷信息及學術 情況時,不如實報告個人簡歷、學術經歷、 學術成果,偽造專家鑒定、證書及其他學術 能力證明材料等行為。 ?成果發表、出版時一稿多投。 (不違法,是 著作權人的權利,但不符合學術道德) 學術腐敗與學術不端行為 56
學術道德是社會道德在科研活動中的表現,主要指科研活動中的科研工作者的道德規范、行為準則和應該具備的道德素質,既表現為科研工作者在從事學術研究活動時的價值追求和理想人格,也具體反映在指導科研工作者正確處理個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的互相關系的行為準則或者規范之中。 科學道德主要包括求真務實、實事求是;自覺抵制弄虛作假、浮躁浮夸等學術不端行為等。 我們應該在學術研究和知識學習中,培養嚴謹的治學態度,形成良好的學風。 要注重形成良好的學術風氣、塑造濃厚的學術氛圍、建立誠信的學術機制、培養自覺的學術意識以及提升高校學術層次,理應成為學術道德的遵守者和學術規范的恪守者。 無論是學生,還是
學術道德的缺失表現在很多方面,例如制造學術泡沫、搞假冒偽劣、抄襲剽竊、進行錢、學、權的三角交易、從事注水學位教育或培訓、在學術評審拉關系以及辦刊收費等等。 在校園中,為了杜絕這種問題,應該給予學術道德喪失,不遵守學術規范的學生嚴厲的懲罰,加強對學生學術道德和誠信方面的教育。
嚴格遵守學術規范,全力抵制各種污染科學風氣的行為,堅決杜絕喪失學術道德的行為,積極反對各種形式的粗制濫造和低水平重復行為。