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發布時間:2023-01-01 22:06:51 作者:知網小編 來源:www.derer.cn
而我方論述中明確表示了解決已有學術不端更需要法律規范,因為具有相對的普遍性和公平性,這一點是道德約束沒法做到的因為道德沒辦法統一標準,而對方辯友在這一方面并未作出論證。 而從解決未來的學術不端方面來看,我方與對方在應然角度來講都是想要構建一個理想社會,想要用道德約束不發生學術不端,我方想用法律規范不發生學術不端,這一點雙方的目的是達成一致的。 但是從實然角度來講,您方說提高全民的道德素養,但是既然是提高就要有基點,您方并沒有做出有關于道德基點這方面的論證,沒有基點又如何提高,又該提高到什么樣的位置,這些您方都沒有做出具體論述。 道德約束只能約束有道德的人,已經學術不端了,自然道德品質敗壞,個人認為需要法律的約束。
第三十一條 經調查認定,不構成學術不端行為的,根據被舉報人申請,高等學校應當通過一定方式為其消除影響、恢復名譽等。 調查處理過程中,發現舉報人存在捏造事實、誣告陷害等行為的,應當認定為舉報不實或者虛假舉報,舉報人應當承擔相應責任。
請根據給定資料談談如何有效避免學術不端行為? 要求:條理清晰,語言簡潔,不超過250字。 一是對學術不端行為“零容忍”。 凈化高校學風,營造風清氣正的學術生態。 二是高校開展學術規范和學術誠信的教育、培訓,并建立科學公正的學術評價和學術發展制度,完善相應的知識產權查詢制度和學術規范監督機制等,以教育引導、制度規范、標本兼治的原則建立和完善弘揚優良學風的長效機制。
1 我國學術不端問題的現狀 1.1 學術不端問題易發多發 (1)從學術不端行為曝光的時間看.從1997 到2017年,幾乎每年都有學術不端案例被媒體曝 光.實際上,在國內被曝光的案件只是冰山一角,很 難用數據來確切說明學術不端行為的范圍和 程度[2]. (2)從學術不端行為發生單位看.64起學術不 端案例,發生在46所高校和1所科研單位.高校 中,既有985、211名校,也有不太知名的普通高校.