違反學術不端的案例并簡述內容 如何防止不了解學術規范的不端行為？

發布時間：2022-09-16 16:00:03 作者：知網小編 來源：www.derer.cn

如何防止不了解學術規范的不端行為？

專門的學術規范教育也是必不可少的，要防止因為不了解學術規范而產生的不端行為。 當然，除了學術規范的傳授，教師自身在學術方面的嚴謹作風對學生有更好的示范作用。 [2] 63歲的祝國光博士至今還記得，當初在海外頂級醫學期刊上看到有關中藥和西藥對治療 心肌梗塞 疾病具有同等療效的學術論文時，那種難以言狀的興奮之情。

學術不端行為是否應該避免？

這類錯誤本來可以避免，是不應該發生的，但是犯錯者并無惡意，是無心造成的，屬于“誠實的失誤”。 犯錯者應該為其失誤受到批評、承擔責任，但是是屬于工作態度問題，并沒有違背學術道德。 還有一類是學術不端行為。 這類錯誤本來也可以避免，但是肇事者有意讓它發生了，存在主觀惡意，違背了學術道德，應該受到輿論譴責和行政處罰，乃至被追究法律責任。

被判定學術不端的2項內容,理研為何不服申訴？

關于被認為存在學術不端行為的事項，她主張自己只是“刊登了簡單易懂的圖像”、“單純的失誤”，因此是“無心之失”。 “篡改、捏造的指責，恕我無法服從”，明顯可見其向理研提出不服申訴的意向。 我收到了調查委員會的調查報告書（于3月31日），心中滿是吃驚及憤怒。 特別是關于被判定學術不端的2項內容，盡管它們是在理化學研究所的規章中規定的“學術不端”的對象之外的“無心之失”，也還是被指責為了篡改、捏造。

學術研究會出現哪些錯誤？

學術研究是由人來做的，像人類的其他行為一樣，學術研究會出現種種錯誤。 這些錯誤大體上可以分為三類：一類是限于客觀條件而發生的錯誤。 這類錯誤難以避免，也難以覺察，隨著科學的進步才被揭示出來的，犯錯誤的科研人員沒有責任，不該受到譴責。

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