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發(fā)布時間：2022-03-31 17:01:44 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：www.derer.cn
這類錯誤本來可以避免，是不應(yīng)該發(fā)生的，但是犯錯者并無惡意，是無心造成的，屬于“誠實的失誤”。 犯錯者應(yīng)該為其失誤受到批評、承擔(dān)責(zé)任，但是是屬于工作態(tài)度問題，并沒有違背學(xué)術(shù)道德。 還有一類是學(xué)術(shù)不端行為。 這類錯誤本來也可以避免，但是肇事者有意讓它發(fā)生了，存在主觀惡意，違背了學(xué)術(shù)道德，應(yīng)該受到輿論譴責(zé)和行政處罰，乃至被追究法律責(zé)任。
實際上，目前學(xué)術(shù)規(guī)范的缺失在高校中大量存在，也出現(xiàn)很多學(xué)術(shù)不端的行為。 有學(xué)生在學(xué)術(shù)研究過程中出現(xiàn)違背科學(xué)共同體行為規(guī)范、弄虛作假、抄襲剽竊或其它違背公共行為準(zhǔn)則的行為。 例如：抄襲、偽造、篡改及不當(dāng)署名、一稿多投、一個學(xué)術(shù)成果多篇發(fā)表等不端行為。
”趙延?xùn)|對記者說，“這一結(jié)果有力地說明，學(xué)術(shù)不端行為不僅會敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣，還會對新一代研究者產(chǎn)生一種極惡劣的‘示范’效應(yīng)。 那些在充斥著這種不良風(fēng)氣的環(huán)境里成長起來的學(xué)子們，很容易受到學(xué)術(shù)不端行為的引導(dǎo)，形成錯誤的價值觀念。
