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發(fā)布時(shí)間：2022-03-29 16:16:16 作者：知網(wǎng)小編 來(lái)源：www.derer.cn
只要是要用到文思慧達(dá)論文檢測(cè)系統(tǒng)，都是跟論文相關(guān)，職稱(chēng)論文也不例外，既然現(xiàn)在工作的人都避免不了職稱(chēng)評(píng)審，那我們就應(yīng)該對(duì)職稱(chēng)評(píng)審要有充分的了解，畢竟這事關(guān)我們的工作前途和工作能力的認(rèn)可，最重要的是和我們的工薪息息相關(guān)！所以我們要了解職稱(chēng)論文的必要性！
一、我們這里檢測(cè)內(nèi)容一般有摘要正文參考文獻(xiàn)，如果學(xué)校檢測(cè)的只是正文，那測(cè)出來(lái)的復(fù)制比不一樣的。由于系統(tǒng)升級(jí)也可能導(dǎo)致有差異。在您沒(méi)做任何修改的前提下，學(xué)校檢測(cè)指出的抄襲段落是一樣的。
二、目前期刊可分為SC??I、核心??、國(guó)家??級(jí)、省級(jí)??等級(jí)別。核心分為：科技核心(統(tǒng)計(jì)源??)、北大核??心、南大??核心。
三、感覺(jué)好像都是自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的文章，這很正常，都是相互引用造成的，比如您引用了毛主席的話(huà)，很多人也引用了，那給出的復(fù)制來(lái)源文章題目就會(huì)有很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的！
四、然而,在“論文自測(cè)”一事上,我們又不能過(guò)分地譴責(zé)學(xué)生,而應(yīng)當(dāng)更多地反思高校在學(xué)術(shù)規(guī)范教育方面是否盡到了本分。如果說(shuō)論文抄襲只是偶然現(xiàn)象,那就是個(gè)別學(xué)生之過(guò);但如果抄襲成風(fēng),那就是教育出了問(wèn)題。從學(xué)生入學(xué)之日起,高校就負(fù)有引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)守學(xué)術(shù)操守之職,負(fù)有營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍以培育學(xué)術(shù)品格之責(zé)。然而,現(xiàn)實(shí)中一些高校在學(xué)術(shù)規(guī)范教育方面投入的課時(shí)和師資卻很少,對(duì)學(xué)生抄襲論文或花錢(qián)買(mǎi)文章的行為未予重視,甚至漫不經(jīng)心,睜一只眼閉一只眼。更為嚴(yán)重的是,一些高校的老師頻頻傳出抄襲丑聞,卻依然高枕無(wú)憂(yōu),或者竊取別人果實(shí),卻仍舊心安理得。這樣一種急功近利、弄虛作假的不良風(fēng)氣,無(wú)疑在很大程度上摧毀了學(xué)術(shù)的求實(shí)精神,將不少學(xué)生引入歧途。如果我們的高校在塑造學(xué)生學(xué)術(shù)情操方面沒(méi)有盡到職責(zé),又怎能保證學(xué)生畢業(yè)時(shí)交上滿(mǎn)意的答卷?如果學(xué)生使用“論文自測(cè)”是一種臨陣磨槍的投機(jī)做法,那么學(xué)校倚重論文檢測(cè)系統(tǒng)又何嘗不是一種治標(biāo)不治本的權(quán)宜之計(jì)呢?
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