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發(fā)布時(shí)間：2023-11-05 16:31:19 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：www.derer.cn
這個(gè)不是絕對(duì)的，因?yàn)檫B續(xù)13字符相似就會(huì)標(biāo)紅重復(fù)的，如果你只刪除紅字的句子后，還是一樣連續(xù)相似，那么你就完了。可以整段刪除，這樣就可以了。刪除后可以去圖書館查重看看，也可以到一些自助查重網(wǎng)站檢測(cè)一次。全程自助安全。↓
不是的，這要考慮論文的字?jǐn)?shù)還有內(nèi)容的，因?yàn)檫B續(xù)13字符相似就會(huì)標(biāo)紅重復(fù)的，如果只刪除紅字的句子，那么總體字?jǐn)?shù)會(huì)下降，查重率也會(huì)上升的，一定要逐字逐句的改。
無論是學(xué)術(shù)還是其他查重系統(tǒng)，紅色都表示為抄襲文字，這些文字需要全部進(jìn)行修改。
修改方法如下：
1、飄紅文字使用表格，把表格框隱藏，間距縮小。
2、使用圖片，把飄紅文字部分截圖，在進(jìn)行復(fù)制進(jìn)行即可，如何查重系統(tǒng)都是不檢測(cè)表格和圖片的。
3、紅色部分是嚴(yán)重抄襲部分，可以適當(dāng)?shù)膭h除，在不影響文章的情況下進(jìn)行刪除，也可以進(jìn)行翻譯在翻譯，也就是把紅色部分翻譯成英文，在把英文翻譯成中文，這中間會(huì)出現(xiàn)很多的差別，之后自己在組合語句，也會(huì)形成新的語句，使論文重復(fù)降低。
4、把紅色的內(nèi)容自己讀一遍后刪除，在用自己的話寫，這樣是最有效的辦法。
擴(kuò)展資料：
中國(guó)學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)共設(shè)定了4種不同的顏色表示檢測(cè)結(jié)果中的不同的文字重合情況，在之前學(xué)術(shù)檢測(cè)報(bào)告中：
1、綠色表示未檢測(cè)到重合情況；
2、黃色表示檢測(cè)到的重合比例在0%-40%之間或者重合文字大于1000字；
3、橙色表示檢測(cè)到的重合比例在40%-50%之間或者重合文字大于5000字；
4、紅色表示檢測(cè)到的重合比例在50%-100%之間或者重合文字大于10000字。
在學(xué)術(shù)的檢查報(bào)告中，黃色部分和紅色部分都是需要修改的。
參考資料來源：
學(xué)術(shù)不端研究中心—論文查重只改紅色和黃色文字可以嗎？
不是的，論文查重的結(jié)果也并不代表您文章的引用率，是有人比您在網(wǎng)上先發(fā)表了文章，他的文章通過檢測(cè)后會(huì)留下檢測(cè)痕跡，您再發(fā)表文章通過檢測(cè)就會(huì)覆蓋上檢測(cè)痕跡，這個(gè)就算做您的引用率。您的文章已經(jīng)檢測(cè)過一次了，那么在網(wǎng)上也同樣會(huì)留下檢測(cè)痕跡的。
不是的，因?yàn)椴橹氐捻?xiàng)目還包含具體論文中的字?jǐn)?shù)和內(nèi)容，因?yàn)椴橹叵到y(tǒng)中如果出現(xiàn)連續(xù)13字符相似就會(huì)標(biāo)紅。
如果只是簡(jiǎn)單刪除標(biāo)紅的部分，那么論文的總字?jǐn)?shù)就會(huì)減少，總字?jǐn)?shù)減少后查重率也會(huì)相應(yīng)上升，所以在修改論文查重時(shí)一定要整體進(jìn)行修改。
論文重合度通常用來檢測(cè)論文是否抄襲，一般高校將重合度30%以上定為抄襲的文章，即論文審核不通過。
擴(kuò)展資料：
論文查重制度產(chǎn)生的背景：
當(dāng)前，抄襲剽竊等學(xué)術(shù)不端行為在大學(xué)生中屢見不鮮。華東師范大學(xué)進(jìn)行的《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德狀況調(diào)查》報(bào)告顯示：57%的大學(xué)生承認(rèn)在網(wǎng)絡(luò)上抄襲過論文。
而在英國(guó)，檢討14至19歲青少年學(xué)習(xí)情況的《納菲爾德報(bào)告》表明，越來越多的學(xué)生不能應(yīng)付在高等教育中獨(dú)立閱讀學(xué)習(xí)的要求，學(xué)生頻繁從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲文章，導(dǎo)致閱讀技能嚴(yán)重弱化。
參考資料來源：學(xué)術(shù)不端研究中心—論文查重只改紅色和黃色文字可以嗎？
這種情況不會(huì)出現(xiàn)的。論文查重在前，查重通過了，還有答辯這一關(guān)，只有查重、答辯通過了，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到授予學(xué)位要求，才有資格申請(qǐng)學(xué)位，學(xué)校或培養(yǎng)機(jī)構(gòu)才會(huì)發(fā)畢業(yè)證和學(xué)位證。
