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發(fā)布時(shí)間：2023-10-23 23:47:59 作者：學(xué)術(shù)小編 來(lái)源：www.derer.cn
1、變身“表格、圖片”法
表格、圖片基本上是查重不了的，你可以將文字轉(zhuǎn)變?yōu)楸砀瘢荒苛巳唬步^對(duì)不會(huì)檢查出是重復(fù)剽竊的。
或者當(dāng)你需要大片引用時(shí)，將文字截圖作為圖片插入，再添加一大堆無(wú)用的文字，設(shè)置圖片的上下文格式，讓圖片完全覆蓋文字，字?jǐn)?shù)照常有，但查重查不出來(lái)，之后打印出來(lái)也絕對(duì)毫無(wú)PS的痕跡。
2、畫蛇添足法
這種主要是為了湊字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠，往往是寫論文過(guò)程中最大的痛苦。我已經(jīng)盡力了，可是字?jǐn)?shù)還是不足啊！
其實(shí)，論文中不乏一些英文的縮寫或者一些專業(yè)名詞。你可以故意在一些縮寫的英文或者專業(yè)名詞邊上，加上中文注釋，一些助詞、感嘆詞、能用則用。最后只要湊足字?jǐn)?shù)，還不重復(fù)，就是勝利了。像CPA后面可以跟上“注冊(cè)會(huì)計(jì)師”的注解。
3、標(biāo)點(diǎn)斷句法
特別注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的靈活運(yùn)用，將中文或者英文的的復(fù)合句，用標(biāo)點(diǎn)斷成兩個(gè)或多個(gè)單句。這樣句子的總體意思沒有變，但查重率也降下去了。
像一句長(zhǎng)句“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)是利用信息技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行采集、存儲(chǔ)和處理，完成會(huì)計(jì)核算任務(wù)，并能提供為進(jìn)行會(huì)計(jì)管理、分析、決策用的輔助信息的系統(tǒng)。”可以轉(zhuǎn)換成“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)是一種能提供為進(jìn)行會(huì)計(jì)管理、分析、決策用的輔助信息的系統(tǒng)”、“它能對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行采集、存儲(chǔ)和處理”、“它也可以完成會(huì)計(jì)核算任務(wù)”這幾個(gè)單句。
4、短句拼湊法
一般而言，查重系統(tǒng)檢測(cè)到13-20個(gè)左右相同的字，就認(rèn)為是雷同，所以連續(xù)相同的，盡量不要超過(guò)要求的字?jǐn)?shù)上限。這時(shí)候，各種短句拼湊的方法就顯得格外的喜人了。多找?guī)灼嗤黝}的文章，各找出用一些短句進(jìn)行拼湊，很快一段話也就出來(lái)了。
像“內(nèi)部審計(jì)監(jiān)管體系不到位，會(huì)削弱會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的成效”以及“內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)缺乏獨(dú)立性和權(quán)威性”分別來(lái)自兩篇文章。可以改成“內(nèi)部審計(jì)監(jiān)管體系不到位，缺乏獨(dú)立性和權(quán)威性，會(huì)削弱會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的成效”。
5、回歸書本法
很多人以為查重系統(tǒng)能查到所有可以公開查看的文章，實(shí)則不然。查重系統(tǒng)也有自己的一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，里面多半是已發(fā)表的畢業(yè)論文，期刊文章等等，也不乏一些網(wǎng)絡(luò)上的文章。
但是！很多書籍是沒有包含在檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的。很多師兄師姐用實(shí)踐表明，這個(gè)方法還是有效果的。從一些書籍中摘抄了大段文字，最后也沒被查出來(lái)。
只要掌握了以上幾種方法，就不用擔(dān)心畢業(yè)論文重復(fù)率過(guò)高的問題了。（以上五種方法學(xué)術(shù)堂親測(cè)有效）
畢業(yè)論文查重率太高，要采取方法降重。
方法一：外文文獻(xiàn)翻譯法
查閱研究領(lǐng)域外文文獻(xiàn)，特別是高水平期刊的文獻(xiàn)，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。
優(yōu)點(diǎn)：
1、每個(gè)人語(yǔ)言習(xí)慣不同，翻譯成的漢語(yǔ)必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也 不會(huì)出現(xiàn)抄襲的情況。
2、外文文獻(xiàn)的閱讀，可以提升自身英語(yǔ)水平，拓展專業(yè)領(lǐng)域視野。
缺點(diǎn)：英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學(xué)實(shí)施起來(lái)比較費(fèi)勁。
方法二：變化措辭法
將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，或更換關(guān)鍵詞，或通過(guò)增減。當(dāng)然如果卻屬于經(jīng)典名句，還是按照經(jīng)典的方法加以引用。
優(yōu)點(diǎn)：
1、將文字修改之后，按照學(xué)術(shù)程序和算法，只要不出現(xiàn)連續(xù)13個(gè)字重復(fù)，以及關(guān)鍵詞的重復(fù)，就不會(huì)被標(biāo)紅。
2、對(duì)論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時(shí)亦會(huì)如魚得水。
缺點(diǎn)：逐字逐句的改，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
方法三：google等翻譯工具翻譯法
將別人論文里的文字，用google翻譯成英文，再翻譯回來(lái)，句式和結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生改變，再自行修改下語(yǔ)病后，即可順利躲過(guò)查重。
優(yōu)點(diǎn)：方便快捷，可以一大段一大段的修改。
擴(kuò)展資料
發(fā)表論文的過(guò)程：
投稿-審稿-用稿通知-辦理相關(guān)費(fèi)用-出刊-郵遞樣刊，一般作者先了解期刊，選定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求書面形式投稿。大部分是采用電子稿件形式。
發(fā)表論文審核時(shí)間：
一般普通刊物（省級(jí)、國(guó)家級(jí)）審核時(shí)間為一周，高質(zhì)量的雜志，審核時(shí)間為14-20天。核心期刊審核時(shí)間一般為4個(gè)月，須經(jīng)過(guò)初審、復(fù)審、終審三道程序。
期刊的級(jí)別問題：
國(guó)家沒有對(duì)期刊進(jìn)行級(jí)別劃分。但各單位一般根據(jù)期刊的主管單位的級(jí)別來(lái)對(duì)期刊劃為省級(jí)期刊和國(guó)家級(jí)期刊。省級(jí)期刊主管單位是省級(jí)單位。國(guó)家級(jí)期刊主管單位是國(guó)家部門或直屬部門。
發(fā)表論文作用：
論文指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域在經(jīng)過(guò)研究后描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。它既是對(duì)研究的學(xué)術(shù)問題進(jìn)行探討的一種手段，又是對(duì)學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行交流的一種工具。
不同的人發(fā)表論文的作用也不同：
1、評(píng)職稱（晉升職稱）：研究生 畢業(yè)需要；教師 、醫(yī)護(hù)人員 、科研院所的人員、企業(yè)員工 等 晉升高一級(jí)的職稱時(shí)，發(fā)表期刊論文是作為一項(xiàng)必須的參考指標(biāo)。
2、申報(bào)基金、課題 ：教育、科技、衛(wèi)生系統(tǒng) 每年申報(bào)的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、其它各種基金項(xiàng)目、各種研究課題時(shí)，發(fā)表論文 是作為 基金或課題 完成的一種研究成果的結(jié)論性展示。
3、世界性基礎(chǔ)領(lǐng)域的研究，比如在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué) 等領(lǐng)域開展的基礎(chǔ)性研究，公開發(fā)表論文 是對(duì)最新科技 科學(xué)研究成果、研究方法的一種展示和報(bào)道。以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的科技進(jìn)步等。
方法一：引用，多收集一些與專業(yè)有關(guān)的文獻(xiàn)資料，幾篇文獻(xiàn)綜合起來(lái)用，這樣既可以作為論文的寫作素材，又能避免借鑒導(dǎo)致的高重復(fù)率;
方法二：翻譯，收集一些外語(yǔ)文獻(xiàn)資料，挑選出其中對(duì)自己論文有用的部分，英語(yǔ)水平高的話可以用自己的語(yǔ)言翻譯成中文，自己的語(yǔ)言習(xí)慣翻譯出來(lái)的文字使得與他人翻譯出來(lái)的文字是有差異的，所以也是可以有效地避免為抄襲;
方法三：刪減，如果抄襲的文字?jǐn)?shù)量比較多，就要將部分文字刪除掉，著重刪減掉對(duì)論文內(nèi)容無(wú)關(guān)緊要的部分;
方法四：增加，讀一遍抄襲的句子，對(duì)語(yǔ)句邏輯不通順的地方適當(dāng)加入自己想要表達(dá)的語(yǔ)句，使內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)也打亂了所抄襲句子的語(yǔ)序，能夠避免抄襲率過(guò)高;
方法四：替換，將抄襲的句子仔細(xì)審閱，找出一些不是專業(yè)術(shù)語(yǔ)的詞語(yǔ)，用同義詞進(jìn)行替換，句子原意基本不變，但是抄襲率也能夠有效降低;
方法五：調(diào)換，對(duì)于抄襲的句子，盡量不要保持原句不動(dòng)，可以適當(dāng)將相關(guān)語(yǔ)句調(diào)換，主動(dòng)句調(diào)換為被動(dòng)句，反問句式調(diào)換成被動(dòng)句，也是可以很好的使抄襲率降低。
以上就是小編給大家總結(jié)出的五個(gè)避免抄襲率過(guò)高的方法，總之就是盡量原創(chuàng)，對(duì)于抄襲的部分也是提高原創(chuàng)度，用這些方法來(lái)仔細(xì)認(rèn)真地降低重復(fù)抄襲率。
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1、變身“表格、圖片”法
表格、圖片基本上是查重不了的，你可以將文字轉(zhuǎn)變?yōu)楸砀瘢荒苛巳唬步^對(duì)不會(huì)檢查出是重復(fù)剽竊的。
或者當(dāng)你需要大片引用時(shí)，將文字截圖作為圖片插入，再添加一大堆無(wú)用的文字，設(shè)置圖片的上下文格式，讓圖片完全覆蓋文字，字?jǐn)?shù)照常有，但查重查不出來(lái)，之后打印出來(lái)也絕對(duì)毫無(wú)PS的痕跡。
2、畫蛇添足法
這種主要是為了湊字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠，往往是寫論文過(guò)程中最大的痛苦。我已經(jīng)盡力了，可是字?jǐn)?shù)還是不足啊！
其實(shí)，論文中不乏一些英文的縮寫或者一些專業(yè)名詞。你可以故意在一些縮寫的英文或者專業(yè)名詞邊上，加上中文注釋，一些助詞、感嘆詞、能用則用。最后只要湊足字?jǐn)?shù)，還不重復(fù)，就是勝利了。像CPA后面可以跟上“注冊(cè)會(huì)計(jì)師”的注解。
3、標(biāo)點(diǎn)斷句法
特別注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的靈活運(yùn)用，將中文或者英文的的復(fù)合句，用標(biāo)點(diǎn)斷成兩個(gè)或多個(gè)單句。這樣句子的總體意思沒有變，但查重率也降下去了。
像一句長(zhǎng)句“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)是利用信息技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行采集、存儲(chǔ)和處理，完成會(huì)計(jì)核算任務(wù)，并能提供為進(jìn)行會(huì)計(jì)管理、分析、決策用的輔助信息的系統(tǒng)。”可以轉(zhuǎn)換成“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)是一種能提供為進(jìn)行會(huì)計(jì)管理、分析、決策用的輔助信息的系統(tǒng)”、“它能對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行采集、存儲(chǔ)和處理”、“它也可以完成會(huì)計(jì)核算任務(wù)”這幾個(gè)單句。
4、短句拼湊法
一般而言，查重系統(tǒng)檢測(cè)到13-20個(gè)左右相同的字，就認(rèn)為是雷同，所以連續(xù)相同的，盡量不要超過(guò)要求的字?jǐn)?shù)上限。這時(shí)候，各種短句拼湊的方法就顯得格外的喜人了。多找?guī)灼嗤黝}的文章，各找出用一些短句進(jìn)行拼湊，很快一段話也就出來(lái)了。
像“內(nèi)部審計(jì)監(jiān)管體系不到位，會(huì)削弱會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的成效”以及“內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)缺乏獨(dú)立性和權(quán)威性”分別來(lái)自兩篇文章。可以改成“內(nèi)部審計(jì)監(jiān)管體系不到位，缺乏獨(dú)立性和權(quán)威性，會(huì)削弱會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的成效”。
5、回歸書本法
很多人以為查重系統(tǒng)能查到所有可以公開查看的文章，實(shí)則不然。查重系統(tǒng)也有自己的一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，里面多半是已發(fā)表的畢業(yè)論文，期刊文章等等，也不乏一些網(wǎng)絡(luò)上的文章。
但是！很多書籍是沒有包含在檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的。很多師兄師姐用實(shí)踐表明，這個(gè)方法還是有效果的。從一些書籍中摘抄了大段文字，最后也沒被查出來(lái)。
只要掌握了以上幾種方法，就不用擔(dān)心畢業(yè)論文重復(fù)率過(guò)高的問題了。（以上五種方法學(xué)術(shù)堂親測(cè)有效）
純干貨本科畢業(yè)論文，還在煩惱查重太高嗎？學(xué)姐教你如何快速降重
方法一：引用，多收集一些與專業(yè)有關(guān)的文獻(xiàn)資料，幾篇文獻(xiàn)綜合起來(lái)用，這樣既可以作為論文的寫作素材，又能避免借鑒導(dǎo)致的高重復(fù)率;
方法二：翻譯，收集一些外語(yǔ)文獻(xiàn)資料，挑選出其中對(duì)自己論文有用的部分，英語(yǔ)水平高的話可以用自己的語(yǔ)言翻譯成中文，自己的語(yǔ)言習(xí)慣翻譯出來(lái)的文字使得與他人翻譯出來(lái)的文字是有差異的，所以也是可以有效地避免為抄襲;
方法三：刪減，如果抄襲的文字?jǐn)?shù)量比較多，就要將部分文字刪除掉，著重刪減掉對(duì)論文內(nèi)容無(wú)關(guān)緊要的部分;
方法四：增加，讀一遍抄襲的句子，對(duì)語(yǔ)句邏輯不通順的地方適當(dāng)加入自己想要表達(dá)的語(yǔ)句，使內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)也打亂了所抄襲句子的語(yǔ)序，能夠避免抄襲率過(guò)高;
方法四：替換，將抄襲的句子仔細(xì)審閱，找出一些不是專業(yè)術(shù)語(yǔ)的詞語(yǔ)，用同義詞進(jìn)行替換，句子原意基本不變，但是抄襲率也能夠有效降低;
方法五：調(diào)換，對(duì)于抄襲的句子，盡量不要保持原句不動(dòng)，可以適當(dāng)將相關(guān)語(yǔ)句調(diào)換，主動(dòng)句調(diào)換為被動(dòng)句，反問句式調(diào)換成被動(dòng)句，也是可以很好的使抄襲率降低。
以上就是小編給大家總結(jié)出的五個(gè)避免抄襲率過(guò)高的方法，總之就是盡量原創(chuàng)，對(duì)于抄襲的部分也是提高原創(chuàng)度，用這些方法來(lái)仔細(xì)認(rèn)真地降低重復(fù)抄襲率。
畢業(yè)論文查重率太高，要采取方法降重。
方法一：外文文獻(xiàn)翻譯法
查閱研究領(lǐng)域外文文獻(xiàn)，特別是高水平期刊的文獻(xiàn)，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。
優(yōu)點(diǎn)：
1、每個(gè)人語(yǔ)言習(xí)慣不同，翻譯成的漢語(yǔ)必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也 不會(huì)出現(xiàn)抄襲的情況。
2、外文文獻(xiàn)的閱讀，可以提升自身英語(yǔ)水平，拓展專業(yè)領(lǐng)域視野。
缺點(diǎn)：英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學(xué)實(shí)施起來(lái)比較費(fèi)勁。
方法二：變化措辭法
將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，或更換關(guān)鍵詞，或通過(guò)增減。當(dāng)然如果卻屬于經(jīng)典名句，還是按照經(jīng)典的方法加以引用。
優(yōu)點(diǎn)：
1、將文字修改之后，按照學(xué)術(shù)程序和算法，只要不出現(xiàn)連續(xù)13個(gè)字重復(fù)，以及關(guān)鍵詞的重復(fù)，就不會(huì)被標(biāo)紅。
2、對(duì)論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時(shí)亦會(huì)如魚得水。
缺點(diǎn)：逐字逐句的改，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
方法三：google等翻譯工具翻譯法
將別人論文里的文字，用google翻譯成英文，再翻譯回來(lái)，句式和結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生改變，再自行修改下語(yǔ)病后，即可順利躲過(guò)查重。
優(yōu)點(diǎn)：方便快捷，可以一大段一大段的修改。
擴(kuò)展資料
發(fā)表論文的過(guò)程：
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發(fā)表論文審核時(shí)間：
一般普通刊物（省級(jí)、國(guó)家級(jí)）審核時(shí)間為一周，高質(zhì)量的雜志，審核時(shí)間為14-20天。核心期刊審核時(shí)間一般為4個(gè)月，須經(jīng)過(guò)初審、復(fù)審、終審三道程序。
期刊的級(jí)別問題：
國(guó)家沒有對(duì)期刊進(jìn)行級(jí)別劃分。但各單位一般根據(jù)期刊的主管單位的級(jí)別來(lái)對(duì)期刊劃為省級(jí)期刊和國(guó)家級(jí)期刊。省級(jí)期刊主管單位是省級(jí)單位。國(guó)家級(jí)期刊主管單位是國(guó)家部門或直屬部門。
發(fā)表論文作用：
論文指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域在經(jīng)過(guò)研究后描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。它既是對(duì)研究的學(xué)術(shù)問題進(jìn)行探討的一種手段，又是對(duì)學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行交流的一種工具。
不同的人發(fā)表論文的作用也不同：
1、評(píng)職稱（晉升職稱）：研究生 畢業(yè)需要；教師 、醫(yī)護(hù)人員 、科研院所的人員、企業(yè)員工 等 晉升高一級(jí)的職稱時(shí)，發(fā)表期刊論文是作為一項(xiàng)必須的參考指標(biāo)。
2、申報(bào)基金、課題 ：教育、科技、衛(wèi)生系統(tǒng) 每年申報(bào)的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、其它各種基金項(xiàng)目、各種研究課題時(shí)，發(fā)表論文 是作為 基金或課題 完成的一種研究成果的結(jié)論性展示。
3、世界性基礎(chǔ)領(lǐng)域的研究，比如在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué) 等領(lǐng)域開展的基礎(chǔ)性研究，公開發(fā)表論文 是對(duì)最新科技 科學(xué)研究成果、研究方法的一種展示和報(bào)道。以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的科技進(jìn)步等。
方法一：
改寫。如今論文查重把關(guān)相當(dāng)嚴(yán)格，要躲避論文“測(cè)謊儀”改寫的方法聽起來(lái)雖然有些笨，但卻是最實(shí)用的辦法。東拼西湊的一篇論文肯定在查重這關(guān)過(guò)不了，這就需要你來(lái)改寫了。意思就是要你每句話變變句式，換換說(shuō)法，加一些解釋性的詞語(yǔ)，稍稍做一些增減，最后把這些部分組織到一起，論文就大功告成了。
方法二：
翻譯。這種辦法要求英語(yǔ)水平較高。因?yàn)榭缯Z(yǔ)言類的論文查重系統(tǒng)到目前還未研發(fā)出來(lái)，你可以廣泛的查閱外文資料，挑出和自己論文有關(guān)的要點(diǎn)，用自己的話翻譯成中文，這樣查重這關(guān)很容易就過(guò)關(guān)的。
方法三：
取巧。改寫也好，翻譯也好，都費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。一萬(wàn)多字的論文改改寫寫，句句翻譯費(fèi)時(shí)費(fèi)力。在理工科的論文上變變數(shù)據(jù)圖表，變動(dòng)操作環(huán)節(jié)，就可以了。但這種方法僅限于理工科的論文。
方法四：
也是最通常的方法，查閱大量論文寫作資料，不要投機(jī)取巧，靠自己的實(shí)力來(lái)寫出一篇完美的論文。你去上學(xué)吧論文查重上看看吧，我也是那上面看到的.希望能幫到你.
論文查重降低重復(fù)率的改法如下1如果論文的字?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校對(duì)論文字?jǐn)?shù)的要求，可以適當(dāng)對(duì)論文的內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn)，如果重復(fù)的內(nèi)容無(wú)關(guān)緊要，可以進(jìn)行刪除，這是降低查重率最直接的方法2對(duì)于參考文獻(xiàn)的引用和復(fù)制，請(qǐng)勿直接。
