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發(fā)布時(shí)間：2023-10-20 22:15:58 作者：知網(wǎng)小編 來源：www.derer.cn
不合格論文的另一類問題是具體研究方法的運(yùn)用和對(duì)研究過程的描述存在問題，導(dǎo)致研究結(jié)論不可靠。 例如一篇管理科學(xué)與工程論文稱采用某個(gè)計(jì)算模型“是為了有效回避最小二乘法導(dǎo)致的參數(shù)估計(jì)偏離，但論文中沒有看到是用什么具體方法克服這點(diǎn)的，沒有任何分析但后面仍然得到了計(jì)算結(jié)果”。 再如一篇體育學(xué)博士論文對(duì)于所采用的訪談研究法的描述“極不規(guī)范”，“沒有具體列出訪談專家的信息，讓人們對(duì)訪談研究的真實(shí)性產(chǎn)生質(zhì)疑”。 另一篇教育學(xué)論文所采用的個(gè)案研究、訪談法、觀察法等“獲取研究資料的客觀性不夠強(qiáng)、時(shí)間不夠明確、研究對(duì)象的數(shù)量前后表述不一致、獲取的觀察資料不夠具體”。
在本次學(xué)位論文抽檢中，論文規(guī)范性欠缺是“不合格論文”存在的第二大問題，占比為29%。 這一問題在自然科學(xué)類學(xué)位論文中更為突出。 格式規(guī)范主要指論文的摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)等格式的規(guī)范。
作者科研能力不足，是“不合格論文”中存在的最嚴(yán)重的問題，占比為38%。 從學(xué)科門類來看，這一問題在人文社科類論文中比自然科學(xué)類論文更為嚴(yán)重。 文不對(duì)題。 即論述不能很好地切合論題，甚至跑題、偏題。
即論文論證缺乏嚴(yán)密性，論述單薄，沒有根據(jù)論題進(jìn)行充分論述與闡釋；存在邏輯上的缺陷或邏輯混亂，造成論文內(nèi)容前后矛盾或有漏洞，致使讀者無法準(zhǔn)確把握作者的研究思路和研究過程，研究結(jié)論的可靠性也將受到質(zhì)疑。 理論性或研究深度不足。 即論文在論述過程中，沒有對(duì)論題的理論基礎(chǔ)進(jìn)行必要的分析介紹，理論基礎(chǔ)薄弱；缺乏理論框架，使論述顯得凌亂；論文的研究不夠深入，沒有對(duì)深層次的研究問題進(jìn)行探究和解答，理論深度不夠和缺乏學(xué)術(shù)性。
