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發(fā)布時(shí)間：2023-10-16 12:52:12 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：www.derer.cn
以學(xué)校判定為準(zhǔn)。
畢業(yè)論文的格式是要按照學(xué)校的規(guī)定來寫的，最后論文是交給學(xué)校來進(jìn)行查重檢測(cè)的。學(xué)校規(guī)定什么格式，論文就要以什么格式來完成。能否順利的畢業(yè)，能否順利的拿到畢業(yè)證書，這些都是由學(xué)校決定的，學(xué)校是以畢業(yè)論文來做判斷的。
國(guó)內(nèi)權(quán)威論文檢測(cè)機(jī)構(gòu)主要有三家:Gocheck維普、學(xué)術(shù)CNKI、萬方。論文查重也被稱為論文檢測(cè)，主要是指查詢論文內(nèi)容的重復(fù)率，目的在于應(yīng)對(duì)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端和學(xué)術(shù)論文抄襲復(fù)制。論文檢測(cè)查重率，即論文查重字?jǐn)?shù)占總字?jǐn)?shù)的百分比。
擴(kuò)展資料如果參考文獻(xiàn)格式不正確，學(xué)術(shù)查重檢測(cè)系統(tǒng)就無法正確的識(shí)別出參考文獻(xiàn)來，那么這個(gè)時(shí)候參考文獻(xiàn)就會(huì)當(dāng)做論文的正文部分來參與對(duì)比查重，此時(shí)參考文獻(xiàn)大部分都會(huì)被標(biāo)紅。
因?yàn)閰⒖嘉墨I(xiàn)是在學(xué)術(shù)研究過程中，對(duì)某一著作或論文的整體的參考或借鑒，征引過的文獻(xiàn)在注釋中已注明，不再出現(xiàn)于文后參考文獻(xiàn)中。按照字面的意思，參考文獻(xiàn)是文章或著作等寫作過程中參考過的文獻(xiàn)。
參考資料來源：百度百科-查重
參考資料來源：鳳凰網(wǎng)-@所有大學(xué)生，畢業(yè)論文查重更嚴(yán)了！有學(xué)校“查重率”已降至8%
以學(xué)校判定為準(zhǔn)。
畢業(yè)論文的格式是要按照學(xué)校的規(guī)定來寫的，最后論文是交給學(xué)校來進(jìn)行查重檢測(cè)的。學(xué)校規(guī)定什么格式，論文就要以什么格式來完成。能否順利的畢業(yè)，能否順利的拿到畢業(yè)證書，這些都是由學(xué)校決定的，學(xué)校是以畢業(yè)論文來做判斷的。
國(guó)內(nèi)權(quán)威論文檢測(cè)機(jī)構(gòu)主要有三家:Gocheck維普、學(xué)術(shù)CNKI、萬方。論文查重也被稱為論文檢測(cè)，主要是指查詢論文內(nèi)容的重復(fù)率，目的在于應(yīng)對(duì)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端和學(xué)術(shù)論文抄襲復(fù)制。論文檢測(cè)查重率，即論文查重字?jǐn)?shù)占總字?jǐn)?shù)的百分比。
如果參考文獻(xiàn)格式不正確，學(xué)術(shù)查重檢測(cè)系統(tǒng)就無法正確的識(shí)別出參考文獻(xiàn)來，那么這個(gè)時(shí)候參考文獻(xiàn)就會(huì)當(dāng)做論文的正文部分來參與對(duì)比查重，此時(shí)參考文獻(xiàn)大部分都會(huì)被標(biāo)紅。
因?yàn)閰⒖嘉墨I(xiàn)是在學(xué)術(shù)研究過程中，對(duì)某一著作或論文的整體的參考或借鑒，征引過的文獻(xiàn)在注釋中已注明，不再出現(xiàn)于文后參考文獻(xiàn)中。按照字面的意思，參考文獻(xiàn)是文章或著作等寫作過程中參考過的文獻(xiàn)。
如果學(xué)校查重用的是學(xué)術(shù)系統(tǒng)，那么在學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)中，如果格式正確的話，學(xué)術(shù)能夠正確識(shí)別，就會(huì)排除論文末尾的參考文獻(xiàn)，不參與檢測(cè)，以灰色顯示。如果格式錯(cuò)誤，學(xué)術(shù)無法正確識(shí)別，就可能會(huì)被標(biāo)紅，從而影響重復(fù)率。參考文獻(xiàn)格式樣例：
