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發布時間：2023-10-10 22:32:47 作者：學術小編 來源：www.derer.cn
你就對導師說，老師，雖然我重復率很高，但是對于我的論文，我還是有很強硬的優勢壓到別人
估計導師見過類似的文章
查重只是看字句重復度，但觀點、結論是否相同就不能辨別了
應該是因為某些片段老師見過類似的，首先你導師應該對你研究的內容還是比較熟悉的，可以多和導師進行溝通。
學術觀點，可以借鑒別人，也就是認同同行的學術觀點，但引用時需要注明，另外，論文的語音方式是可以更改的，如“鋼鐵表層氧化物有三氧化二鐵”可以換一個表達方式“三氧化二鐵是鋼鐵材料的表面氧化物”，這樣就可以解決查重問題，如果是碩士研究生，可以多看看同行的論文，盡可能充實自己的論文，這樣就沒有問題了。
我是初稿完成后，就主動聯系的指導老師，然后讓指導老師看的，剛開始老師只是看大概框架，具體很細的東西，一般不大改，后期框架定好了，再改的細節、你得主動聯系老師，指導老師一般不會主動聯系你，除非到最后你還沒交初稿，寫完了初稿了，就主動聯系老師吧，這樣印象也比較好。。。
如果先查重后修改，重復率肯定會因為后期的修改有所變動，查重的意義就不大了。建議完成論文后先交導師檢查下有無格式，內容上的錯誤，修改完了再自行查重。初稿建議使用PaperPP進行查重，改得差不多了再用學校指定的查重系統進行定稿。
論文題目在發放的時候，老師會講解一些背景和思路，然后再去著筆寫。
我建議自己先看兩遍，如果覺得還過的去，再給論文導師修改。
一方面，一個導師要帶好多個學生，他當然是希望學生交上來的論文初稿是能入眼的、改動小的。
另一方面，導師精力有限，一篇稿子交上去得等個幾天才能有回復，交上去之前，最好自己先看過。
希望盡快通過！
