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發(fā)布時(shí)間：2021-04-30 11:00:02 作者：知網(wǎng)小編 來(lái)源：www.derer.cn
在
1背景下電子文檔易于保存，可以進(jìn)行檢索和維護(hù)，現(xiàn)在高中生提交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告已從紙版逐步轉(zhuǎn)移到電子版。電子文檔帶來(lái)方便的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的剽竊也非常方便。為了防止
名學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)的復(fù)印現(xiàn)象和教師的報(bào)告書(shū)的批改，需要人工總結(jié)分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)提交情況。這些工作需要時(shí)間，容易出錯(cuò)。教師需要有效的論文調(diào)查和統(tǒng)籌工具。減輕負(fù)擔(dān)，把寶貴精力投入更有意義的工作中。但是，市場(chǎng)上的搜索軟件主要用于調(diào)查論文。收費(fèi)，不能調(diào)查班級(jí)內(nèi)的抄襲情況。
為了解決上述問(wèn)題，設(shè)計(jì)了針對(duì)高中電子版實(shí)驗(yàn)報(bào)告特征的桌面軟件，輔助實(shí)驗(yàn)報(bào)告的管理，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)檢查重量、合計(jì)分?jǐn)?shù)和統(tǒng)計(jì)不足狀況。結(jié)果自動(dòng)excel形式引導(dǎo)，有效降低教師實(shí)驗(yàn)報(bào)告管理工作工作量，杜絕學(xué)生抄襲現(xiàn)象，促使學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)，單獨(dú)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。2主要技術(shù)介紹2.1余弦相似性算法余弦相似性算法。這是計(jì)算文本類(lèi)似度的最常見(jiàn)的算法。余弦類(lèi)似度在計(jì)算文本的類(lèi)似度時(shí)，首先需要將文本分詞，計(jì)算詞數(shù)，然后文本可以用詞數(shù)矢量表示，通過(guò)計(jì)算兩個(gè)矢量之間的夾角余弦值來(lái)測(cè)量矢量之間的類(lèi)似度[1]，并將文本的類(lèi)似度的計(jì)算效果非常好，廣泛應(yīng)用于文本類(lèi)似度的計(jì)算[2]。公式1中顯示了
種計(jì)算方法。例：A：安徽省合肥市B：安徽省安慶市通過(guò)NLPIR漢語(yǔ)分詞系統(tǒng)計(jì)算單詞的頻率，得到：安徽省合肥市安慶市A:[1，1,0]B：[1，0,1]，AB的類(lèi)似度為0.5。2.2NLPIR漢語(yǔ)分詞系統(tǒng)采用了中國(guó)科學(xué)院的NLPIR漢語(yǔ)分詞系統(tǒng)[3]，在實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)中進(jìn)行分詞，NLPIR根據(jù)交叉信息熵算法，能夠自動(dòng)計(jì)算并提取關(guān)鍵字，實(shí)現(xiàn)了自己的適用分詞和表記詞性，因此是斯特分詞的非二選一，被廣泛認(rèn)可并被應(yīng)用。
.POI本系統(tǒng)將appache放入POI中讀寫(xiě)操作word，POI支持office2003、2007、Excel2003和2007[4]。apache的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)一直在更新POI進(jìn)行維護(hù)。功能豐富、完善。這些hwpf模塊可以實(shí)現(xiàn)字的doc文件的讀寫(xiě)操作。
xwpf模塊可以實(shí)現(xiàn)word的docx文件的讀寫(xiě)動(dòng)作[5]。本系統(tǒng)正在處理docx文件。使用xwpf模塊，讀寫(xiě)操作包含若干重要對(duì)象。在這里簡(jiǎn)單介紹一下。XWPFDocument的對(duì)象表示docx文檔。
XWPFDocument由以下幾個(gè)重要對(duì)象組成。這里是XWPF？Paraph對(duì)象表示文檔中的段落。XWPFRun對(duì)象表示具有相同屬性的文字。XWPFTable對(duì)象表示文檔中的表格。
XWPFTableRow表示表格中的一行。XWPFTableCell支持表格單元格。
3系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.1系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)系統(tǒng)主要由五個(gè)模塊構(gòu)成，維護(hù)學(xué)生信息管理和實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板管理兩個(gè)模塊的基本信息，檢測(cè)不足列表，匯總重量檢查和成績(jī)運(yùn)行三個(gè)模塊提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。系統(tǒng)功能構(gòu)成如圖1所示。
.3.2數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)采用開(kāi)源數(shù)據(jù)庫(kù)MySql保存學(xué)生、班級(jí)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的模板信息。具體表格的定義如下。4系統(tǒng)的核心功能讀取4.1實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容，要求學(xué)生匯總實(shí)驗(yàn)報(bào)告并提交docx文件，POI可以以XWPWordExtractor和XWPFDcument兩種方式讀取docx文件。XWPFWordExtractor內(nèi)部也參照了XWPFDcument，但只能得到簡(jiǎn)單的文本內(nèi)容和文檔屬性，無(wú)法獲得文檔內(nèi)容的屬性。因此，系統(tǒng)可以使用XWPFDcument對(duì)象獲取文本內(nèi)容的正確屬性信息。
以下使用XWPFDcument巡回XWPF石板，閱讀實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)的主要代碼。4.2檢查列表可以指定類(lèi)。或選擇學(xué)生列表的Excel。選擇文件，選擇工作所的文件夾，根據(jù)工作文件的命名格式提取學(xué)名和名字，與系統(tǒng)中存儲(chǔ)的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行核對(duì)，檢測(cè)沒(méi)有提交作業(yè)的學(xué)生，制作缺席名單。一部分的實(shí)現(xiàn)代碼如下。4.3報(bào)告的復(fù)查報(bào)告在本班范圍內(nèi)進(jìn)行，對(duì)各學(xué)生的報(bào)告和其他學(xué)生的報(bào)告進(jìn)行類(lèi)似性檢查，對(duì)類(lèi)似度大于設(shè)定閾值的報(bào)告填寫(xiě)復(fù)查報(bào)告。
具體實(shí)現(xiàn)過(guò)程：第一步：選擇重類(lèi)、工作模板和實(shí)驗(yàn)報(bào)告所的文件路徑。第二步：根據(jù)班上的號(hào)碼查學(xué)生信息，包括號(hào)碼、學(xué)號(hào)和姓名的第三步：循環(huán)學(xué)生名單，從指定的文件路徑找到學(xué)生的作業(yè)，讀取作業(yè)內(nèi)容。對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分詞處理，計(jì)算詞匯，循環(huán)結(jié)合后生成詞匯矩陣。
第4步驟：用余弦算法計(jì)算這些詞數(shù)向量之間的類(lèi)似度，生成類(lèi)似度矩陣。步驟5：縮小大于閾值的作業(yè)，生成檢索結(jié)果文件。4.4報(bào)告成績(jī)的導(dǎo)出電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，通常文件的最后一行有評(píng)分位置，一般設(shè)定得分關(guān)鍵字，測(cè)試數(shù)據(jù)設(shè)定“得分（百分制）”。但是，有些學(xué)生在寫(xiě)實(shí)驗(yàn)文章的時(shí)候，會(huì)錯(cuò)誤地刪除得分的關(guān)鍵詞，或者在得分后附上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在這里事先約定。如果文檔中有得分，則在這里評(píng)分。否則，將在文檔的最后一部分評(píng)分。該模塊首先選擇工作模板，獲取得分鍵，讀取字文件，獲得所有段落的集合，然后依次依次檢查段落中是否有關(guān)鍵字。您可以使用正則表達(dá)式獲得分值。否則，取出文檔的最后一部分，提取其中的分值。
在Excel文件中生成最后總結(jié)的分?jǐn)?shù)。5使用java語(yǔ)言在eclipse平臺(tái)上開(kāi)發(fā)結(jié)束語(yǔ)系統(tǒng)，并通過(guò)POI提供的API來(lái)讀取word文檔的文本內(nèi)容。采用中國(guó)科學(xué)院NLPIR中文分詞系統(tǒng)，對(duì)文本分詞用余弦類(lèi)似度算法計(jì)算類(lèi)似度，進(jìn)行論文驗(yàn)證。
系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)的欠納檢查，在該級(jí)別檢查報(bào)告內(nèi)容的論文，制作論文的檢查報(bào)告，讀取報(bào)告的成績(jī)，制作Excel的匯總表。系統(tǒng)能有效協(xié)助教師的實(shí)驗(yàn)報(bào)告管理，集中教師批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。下一個(gè)工作想采用B/S模型實(shí)現(xiàn)報(bào)告書(shū)的在線提交。
