學術對調查問卷查重嗎

發(fā)布時間：2023-10-04 11:16:46 作者：學術小編 來源：www.derer.cn

問：學術論文查重參考文獻和調查問卷查么

不查的，我也是大四的，剛定稿，也是以學術為標準，我們發(fā)的查重文章是把封面參考文獻、附錄和致謝拿掉再去查的

我們可以通過以下幾個小技巧在學術查重時避免標紅：

1、盡量用同義詞替代。比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優(yōu)點尤其突出=優(yōu)勢盡顯無疑。

2、改變句子的語態(tài)，比如被動語態(tài)改為主動語態(tài)，主動語態(tài)則反之改為被動語態(tài)。

3、把“的”“得”“地”等語氣詞的位置替換。基本上每個句子都有“的”或者“地”，中國語言博大精神，很多句子把“的”“地”“得”的位置換掉或者增加再或者去掉時對句子結構是沒有什么影響的。

4、把“，”“。”等標點符號改掉。論文檢測是由編碼組成，其中“，”“。”等符號也屬于編碼的構造之一。這條相對來說是比較容易做到的。

5、不要在中國學術找借鑒。中國學術網庫是國家指定的論文檢測對比庫，而用其他網站的論文的話，有可能不被檢測出來。

6、抄書。論文檢測軟件檢測的是論文，是在專業(yè)文章或網站發(fā)表過的論文，一本書籍都不包括在里面，當然也有可能書籍的內容本來就是抄論文的，即使這樣，抄書的風險也遠遠小于抄論文。

7、打亂語句結構。例如：“夏琳很漂亮”可以改為“漂亮的夏琳”。

擴展資料

畢業(yè)論文的附錄就像人體的附錄一樣，附錄中包含的信息是對寫作主體的補充而不是絕對必要的。 附錄可以包括供讀者參考的部分、原始數(shù)據(jù)的摘要或工作背后的方法的額外細節(jié)。

你可能被要求為學校寫一個附錄，或者你可能決定為你正在做的一個個人項目寫一個附錄。您應該首先收集附錄的內容，然后對附錄進行潤色，這樣才能讓你的讀者更容易理解、更有用、更吸引讀者。

參考資料來源：畢業(yè)論文的附錄撰寫的小技巧

問卷作為論文附件，和其他附件，像學校開具的介紹信等等，比如按Turnitin規(guī)則，都不算入查重內容。

當然你借用別人的樣式可以，但必須作一下調整。不然即使通過查重，以后別人發(fā)現(xiàn)還是有麻煩的。

應該會的，最好不要完全雷同

每個學校的查重要求不一樣，一般情況下，論文從摘要開始，目錄，正文，參考文獻，致謝，附錄全部都查重。個別學校只查正文部分，也有學校附錄不查。所以沒辦法直接了當?shù)母嬖V你到底查不查，最好是問學校。也可以問你的師兄師姐們，他們應該了解情況。

如果實在問不到，這里告訴你個小技巧。正常論文查重的流程是這樣的，每個學院將學生論文收集或者單獨送審，交給教務系統(tǒng)或者圖書館系統(tǒng)，負責查重的老師直接將整篇論文文檔上傳到查重系統(tǒng)進行重復率檢測，也就是說，你提交的文檔里面有什么內容，查重系統(tǒng)就檢測什么，因此，如果你的論文里面上傳了附件，那么附件也是一并要檢測的。如果你覺得的附件內容重復率很高，那么為了不影響整篇論文的抄襲率，建議你在提交查重的時候把附件去掉。

每個學校的查重要求不一樣，一般情況下，論文從摘要開始，目錄，正文，參考文獻，致謝，附錄全部都查重。個別學校只查正文部分，也有學校附錄不查。所以沒辦法直接了當?shù)母嬖V你到底查不查，最好是問學校。也可以問你的師兄師姐們，他們應該了解情況。

如果實在問不到，這里告訴你個小技巧。正常論文查重的流程是這樣的，每個學院將學生論文收集或者單獨送審，交給教務系統(tǒng)或者圖書館系統(tǒng)，負責查重的老師直接將整篇論文文檔上傳到查重系統(tǒng)進行重復率檢測，也就是說，你提交的文檔里面有什么內容，查重系統(tǒng)就檢測什么，因此，如果你的論文里面上傳了附件，那么附件也是一并要檢測的。如果你覺得的附件內容重復率很高，那么為了不影響整篇論文的抄襲率，建議你在提交查重的時候把附件去掉。

應該會的，最好不要完全雷同